בפעילות זו התלמידים יפרקו את מה שלמדו על מסופוטמיה העתיקה בתרשים ענבים. ישנם ראשי תיבות רבים ושונים שיכולים להועיל לניתוח תרבויות עתיקות וזה נמצא בשימוש נרחב. עם זאת, מורים רשאים להשתמש בכל מה שהם מעדיפים והם יכולים פשוט לשנות את הכותרות בתבנית.
מה היו כמה המצאות או תרומות מרכזיות של מסופוטמיה העתיקה בתחומים של:
שימוש בתרשים ענבים לארגון מידע על תרבויות קדומות הוא כלי שימושי לשיפור הניתוח של התלמידים של המאפיינים והתרומות של חברה. התרחקות והכללת חזותיים עוזרת לתלמידים לשמור טוב יותר על הפרטים של כל קטגוריה.
כאשר לומדים על תרבויות עתיקות, תלמידים עשויים להזדקק למורים שיספקו מגוון משאבים. השימוש במשאבים מגוונים כגון מקורות ראשוניים, סרטונים, שירים, קריאות מספרי לימוד, אנציקלופדיות וספרות יכול לעזור לתלמידים לקבל תמונה מדויקת ומלאה של תקופת הזמן. תלמידים יכולים להשתמש במארגנים גרפיים כדי לכתוב הערות על הקטגוריות השונות בזמן שהם לומדים.
מורים עשויים לרצות שהתלמידים יעבדו יחד על השיעור הזה, שאפשרי עם תכונת Storyboard That 's Real Time Collaboration! עם שיתוף פעולה בזמן אמת, התלמידים יכולים לעבוד על אותו לוח תכנון בו-זמנית, וזה מושלם עבור השיעור הזה! כפי שהמורים יודעים, שיתוף פעולה במשימות מאפשר לתלמידים לחשוב ברמה עמוקה יותר תוך הגברת כישורי התקשורת ופתרון הבעיות שלהם. שיתוף פעולה יכול גם לעזור לצמצם את הזמן שלוקח להשלים לוח תכנון. אמנם אין הגבלה מוגדרת למספר המשתמשים שיכולים לעבוד על לוח תכנון בבת אחת, אך אנו ממליצים על חמישה משתמשים או פחות לביצועים מיטביים. כל המשימות שלנו כברירת מחדל ליחידים. כדי להפוך את השיעור הזה לשיתוף פעולה, על המורים לאפשר שיתוף פעולה עבור המטלה בכרטיסייה "ᑑ".
לאחר מכן התלמידים ייצרו תרשים GRAPES באמצעות התבנית ב- Storyboard That ויצירת איורים ותיאורים כדי להדגים את מה שלמדו.
שימו לב: פעילויות נוספות משתמשות במפות עכביש כדי להרחיב בכל קטגוריה. על ידי התמקדות בקטגוריה אחת בלבד, התלמידים מוזמנים לכלול מידע נוסף. התלמידים יכולים להתכנס לאחר שיצרו את לוחות הסיפורים שלהם כדי לשתף את מה שלמדו. ניתן להשתמש בתרשים הענבים המלא גם כהערכה לפני או לאחר ההודעה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת תרשים המתאר את ההיבטים השונים של מסופוטמיה העתיקה: גיאוגרפיה, דת, הישגים, פוליטיקה, כלכלה ומבנה חברתי.
הנחיות לתלמיד:
הקצו לתלמידים לבצע מחקר ראשוני כדי להכיר את הנושא שבחרו. כדי להשיג ידע, השתמש בפרסומים מלומדים, ספרי לימוד ואתרי אינטרנט אמינים. מורים יכולים גם לקיים דיון ראשוני בכיתה שבו הם יכולים להסביר כמה עובדות חשובות בנוגע למסופוטמיה העתיקה ולעודד את התלמידים לבצע מחקר משלהם ברגע שהם מכירים את העובדות.
עזור לתלמידים לפתח מתווה דוח מאורגן היטב. צריך לכלול כאן מבוא, נתוני רקע, מתודולוגיה (אם יש), ממצאים מרכזיים, ניתוח ומסקנות. בקשו מהתלמידים לצמצם נושא מחקר. תלמידים יכולים להתמקד בנושא אחד עבור המחקר שלהם, אבל עבור דוח מקיף, הם יכולים גם להתמקד בהיבטים אחרים כדי להראות קשר הדדי.
עודדו את התלמידים לבדוק את כל המוזיאונים או התערוכות הסמוכים שמציגים פריטים ממסופוטמיה. ניתן לשפר את ההבנה שלהם ולהשיג מידע רב תובנות מהניסיון המעשי הזה. כמו כן, בקשו מהתלמידים לאסוף נתונים ממקורות ראשוניים, אם הם זמינים, מכיוון שהם יכולים לתת היבט מעניין יותר לדוח.
יש לעודד את התלמידים להעביר בצורה ברורה ותמציתית את התוצאות והניתוח העיקריים שלהם. זה יכול לדבר על הישגים מסופוטמיים, מבנים חברתיים, התפתחויות טכניות או כל דבר אחר הרלוונטי לסוגיית המחקר שלהם.
לאחר שכל התלמידים מסיימים את הדוחות שלהם, הם יכולים לחלוק את הממצאים והתובנות העיקריים שלהם עם שאר הכיתה. תלמידים עם נושאים דומים יכולים להתבסס על הניתוח של זה ולחלוק את נקודות המבט שלהם כדי ליצור סביבה בריאה בכיתה לדיון.
התפתחות המתמטיקה, הקמת הקוד הכתוב הראשון (קוד חמורבי), המצאת הכתב (כתב יתדות), ובניית פלאים ארכיטקטוניים כמו זיגורטים היו בין הישגיה של מסופוטמיה העתיקה. מכיוון שציוויליזציה זו הייתה הציוויליזציה הראשונה בעולם, תרומתם תופסת מקום משמעותי בהיסטוריה.
פוליתאיזם דתי היה נפוץ במסופוטמיה העתיקה. לעיר-המדינות היו אלוהויות שלהן, ובין מנהגיהן הדתיים היו בניית מקדשים (זיגוראטים) וביצוע טקסים והקרבות.
הטופוגרפיה הקלה על החקלאות, במיוחד הנהרות והאדמה העשירה. על מנת לווסת את זרימת המים ולאפשר גידול יבולים ופיתוח אוכלוסיות קבועות, נוצרו מערכות השקיה. מערכות השקיה אלו תורמות למערכות החקלאות כבר אלפי שנים בכל רחבי העולם.