ערכות נושא, סמלים ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. הם חלק חיוני מכל סיפור, ולעזור לקוראים ליצור קשרים עם החומר. התלמידים יכולים לעקוב אחר נושאים וסמלים בלילה ולתמוך בבחירות שלהם עם פרטים מהטקסט.
בתחילת הרומן, ויזל מתמקד בכבדות על כך שהכיבוש המיועד שלו הוא ללמוד וללמוד כל מה שהוא יכול על הדת שלו. עם זאת, עם התקדמות הזמן ועל זוועות מתועבות יותר ויותר, אמונה של אלי מזועזע.
שלוש פעמים ברומן מביא אלי את תשומת לבו של הקורא ליחסים משפחתיים בין אבות לבניהם. לעתים קרובות זה כדי ללכוד את misreating של זקני. למשל סיפורו של בנו של רבי אליהו, שיוצא מאביו למות במהלך צעדת המוות.
ברומן מתאר ויזל שני סוגים של שתיקה. הראשונה היא שתיקת הקורבנות וחוסר התנגדותם לנאצים. השני מתייחס לשתוק שאלי שומע כאשר תפילותיו נענות. שוב, הוא מאמין כי אלוהים הפך את גבו, או נעדר, בזמן הצורך שלו.
ברומן, ויזל משתמש באש כדי לסמל את הזעם האלוהי של אלוהים, כמו גם את הכוח של הנאצים והרס. ההופעה הראשונה היא כאשר גברת שכטר סבורה שהיא רואה אש מחלון הרכבת. כמה פעמים היא צועקת, עם זאת, לאחרים זה רק חזון. כשהם מגיעים לברקינאו, כולם על הסיפון רואים להבות גדולות עולה מן הארובות, פולטות אפר.
לאורך כל הרומן, ויזל עושה רמזים תנ"כיים בלילה או בחושך. על פי התורה, אלוהים התחיל את העולם על ידי גירוש החושך. לכן, החושך מסמל עולם ללא אלוהים. כמה פעמים ברומן, הלילה מוזכר; זה כאשר הסבל הוא במקרה הגרוע ביותר שלו. למשל, בלילה שלפני גירושם, אלי ומשפחתו מקבלים מעט מנוחה; הפחד של הבלתי ידוע חונק את יכולתם לישון.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון המזהה נושאים חוזרים בלילה . להדגים מופעים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.