היכולת לזהות קשרים לא בריאים עשויה להראות כמו דבר שקל לתלמידים לעשות עד שהם מוצאים את עצמם הקורבן. היותה קורבן למניפולציה גורמת למישהו להקים עיוורים ולעשות תירוצים להתנהגויות. הם עשויים אפילו לחוש אשמה ואשמים בגרימת התנהגות התוקפן. הבאת התלמידים ליצור יעדים וציפיות למערכות יחסים היא אמצעי מניעה טוב להפוך את הקורבן.
בפעילות זו התלמידים ייצרו תרחיש יחסים בריא ולא בריא לשלוש חוויות שונות . הדוגמה שלמעלה מציגה זוגות שונים בדייט, עוברים משבר וחווים משהו שקורה לבני נוער מדי יום. התלמידים מעודדים לפתח תרחישים משלהם, אך תוכלו לשנות את הפעילות על ידי מתן מספר תרחישים לסטודנטים לבחירה.
בקשת התלמידים להשתמש בדמויות שונות לכל מערכת יחסים תעזור לטפח רעיונות חדשים מבלי להפוך אדם אחד לקורבן בכל סיטואציה. בנוסף, זה מאפשר לתלמידים להבין שכל אחד יכול להיות קורבן או תוקפן. סטודנטים חשוב לא ליצור את עצמם או את בני גילם כקורבן או תוקפן באף אחד מהמצבים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צרו לוח התארים המתאר שלוש דוגמאות לתרחישים של יחסים בריאים ולא בריאים.