תלמידים יכולים ליצור ולהראות תכנון הלוכד את הרעיון של מבנה בן חמישה חוק על ידי ביצוע תכנון שישה תאים, כמו אחד למטה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה כי בעקבות הפעולות כדי: פרולוג, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולה נופלת, לסיום.
התא הראשון מכיל את הדמויות, תקופה, הגדרה, ורקע. בשנת חלום ליל קיץ, האקספוזיציה מתחילה עם נאום קצר על ידי הדוכס של אתונה מי הולך להיות נשואים מלכת האמזונות.
תזאוס אומר:
עכשיו, הוגנת היפוליטה, השעה הכלולה שלנו נשענת על במלוא קצב. ארבעה ימים מאושרים להביא ירח אחר. אבל הו, סובר איך איטי לבנת זקנה הזאת דועכת! היא משתהית הרצונות שלי, כמו אל stepdame או מטרוניה ארוכה מצמית מתוך הכנסות של צעיר.
משולש אהבה: הרמייה אוהבת ליסנדר, אבל האבא שלה רוצה ממנה להינשא דמטריוס, מי הוא מאוהב בה. הלנה, חברתה של הרמייה, אוהבת דמטריוס, והארבעה בסופו של דבר לרוץ ליער עם או אחרי אינטרסי האהבה שלהם.
למרות הפיות שיש העלילה שלהם, פאק מנסה לפתור את משולש האהבה של בני האדם, אך בטעות גורם וליסאנדר להתאהב עם הלנה. ואז, תוך כדי ניסיון לתקן את זה, הוא עושה דמטריוס להתאהב הלנה, מדי. עכשיו כולם אוהבים לן, ואף אחד לא אוהב רמייה.
כולם לאיבוד ביער ו נלחמים אחד עם השני. פאק אוסף אותם יחד והופך את הכישוף על ליסנדר. בבוקר, הם מתעוררים, וכולם מאוהבים עם האדם הנכון.
הדוכס, בעת שנסע ביער, מגיע אל האוהבים. לאחר ששמע את הסיפור שלהם, הוא מזמין אותם להיות נשוי במהלך טקס חתונתו. בינתיים, המלכה טיטאניה של הפיות, אשר הוקסם להתאהב עם בן תמותה חמורה ראשים, יש אהבתה לאיית התהפכה מדי.
בסופו של דבר, הכל טוב. המחזה על פירמוס ותיסבי מתבצע, ואת פאק מסיים את המחזה על ידי לשאול את הקהל לזכור את הכל כאילו היה חלום!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור דיאגרמה עלילה חזותית של חלום ליל הקיץ.
התחל בדיון בכיתה מלא על האופן שבו המעשים קשורים לקשת הסיפורית. התלמידים ילמדו בצורה הטובה ביותר עם חזותית של הפרולוג והקונפליקט העולה להר, השיא בפסגה והפעולה והרזולוציה הנפילה בתחתית. ברגע שהם מבינים את המושגים האלה הם יכולים להמשיך הלאה.
חלק מהתלמידים יבינו בקלות את הרעיון של הקשת הסיפורית ומרכיבי העלילה, בעוד שאחרים יזדקקו לעזרה נוספת כדי לקבל את הפרטים של כל מעשה לאן הם שייכים. פיגום לפי הצורך.
אפילו תלמידים מבוגרים יותר אוהבים לצייר דברים, ויצירת לוח תכנון עם תמונות ותיאורים של כל מעשה יעזור לבסס את הלמידה עבור התלמידים.
פרולוג הוא קטע נפרד במחזה שייקספירי המשמש כהקדמה ומגיע ממש בהתחלה. הוא נותן מידע רקע ורעיונות אחרים שיעזרו לקוראים להבין ביתר קלות את המחזה.
הבנת המרכיבים של הקשת הסיפורית, או קו העלילה, תעזור לתלמידים להבין מה קורה במחזה. כאשר תלמיד מצפה שהשיא יתרחש במערכה השלישית, למשל, זה המקום שבו הם יחפשו אותו, וזה יעזור לו להצליח יותר.