סקירה כללית על הפעילות
דרך יוצאת דופן עבור התלמידים שלך לעקוב אחר סיפור היא שהם יכולים לעקוב אחר האירועים ממנו. לא זו בלבד שזו דרך נהדרת ללמד את חלקי העלילה, אלא שהיא גם מחזקת אירועים מרכזיים, מה שמסייע לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של איך האירועים משתלבים זה בזה בכדי לספק את המבנה הכולל של הסיפור.
כאשר המלך מכריז על תוכניתו להגיע לבלות כמה לילות באחוזת קמדנטון, לורד האחוזה יש הרבה דברים שהוא צריך לעשות. באמצעות לוח זמנים של ציר זמן, התלמידים יכולים לערוך רצף של אירועים המובילים לחגיגה הגדולה של המלך.
ציר זמן של חג מימי הביניים
| שלב 1 | היה צורך לנקות את האחוזה ולהכין את החדרים.
"הסוויטה המלכותית עוצבה מחדש. משי הוטבע, אריג חדש נשזר. הסמל המלכותי היה רקום וצויר על כסא המלך." |
|---|---|
| שלב 2 | הוקמו אוהלים לפרשים. גדר הוקמה כדי לשמור על הסוסים בפנים. |
| שלב 3 | נאספו הפרשות לחג. האדון ומפלגתו יצאו לצוד. אנשים קטפו פירות וירקות. נוצרו חמאה וגבינה. יינות וחולצות נחלו. |
| שלב 4 | כל האוכל הוכן במטבח הנהדר. בשרים היו קלויים והורתחו. |
| שלב 5 | אורחים הגיעו לאולם הגדול לחגיגה. הם שטפו את ידיהם במים ריחניים. הבישוף אמר חסד. החג התחיל! |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Steps to Prepare for the Feast" in the title box.
- In the description boxes, write a brief summary of each main event in sequential order.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
| תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
| תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
סקירה כללית על הפעילות
דרך יוצאת דופן עבור התלמידים שלך לעקוב אחר סיפור היא שהם יכולים לעקוב אחר האירועים ממנו. לא זו בלבד שזו דרך נהדרת ללמד את חלקי העלילה, אלא שהיא גם מחזקת אירועים מרכזיים, מה שמסייע לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של איך האירועים משתלבים זה בזה בכדי לספק את המבנה הכולל של הסיפור.
כאשר המלך מכריז על תוכניתו להגיע לבלות כמה לילות באחוזת קמדנטון, לורד האחוזה יש הרבה דברים שהוא צריך לעשות. באמצעות לוח זמנים של ציר זמן, התלמידים יכולים לערוך רצף של אירועים המובילים לחגיגה הגדולה של המלך.
ציר זמן של חג מימי הביניים
| שלב 1 | היה צורך לנקות את האחוזה ולהכין את החדרים.
"הסוויטה המלכותית עוצבה מחדש. משי הוטבע, אריג חדש נשזר. הסמל המלכותי היה רקום וצויר על כסא המלך." |
|---|---|
| שלב 2 | הוקמו אוהלים לפרשים. גדר הוקמה כדי לשמור על הסוסים בפנים. |
| שלב 3 | נאספו הפרשות לחג. האדון ומפלגתו יצאו לצוד. אנשים קטפו פירות וירקות. נוצרו חמאה וגבינה. יינות וחולצות נחלו. |
| שלב 4 | כל האוכל הוכן במטבח הנהדר. בשרים היו קלויים והורתחו. |
| שלב 5 | אורחים הגיעו לאולם הגדול לחגיגה. הם שטפו את ידיהם במים ריחניים. הבישוף אמר חסד. החג התחיל! |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Steps to Prepare for the Feast" in the title box.
- In the description boxes, write a brief summary of each main event in sequential order.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
| תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
| תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
חפלה של ימי הביניים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
