סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות במלחמה שהצילה את חיי , תוך תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות וגם מינוריות. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות הראשיות.
הוראות סטודנטים:
- זהה את הדמויות המרכזיות במלחמה שהצילה את חיי והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ותכונות האופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוניים לדמות.
- מלא טקסטים ל"תכונות גופניות / אופי "," איך הדמות הזו מתקשרת עם הדמות הראשית? ", ו"אל אילו אתגרים הדמות הזו מתמודדת?"
- שמרו והגישו את המטלה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות במלחמה שהצילה את חיי , תוך תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות וגם מינוריות. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות הראשיות.
הוראות סטודנטים:
- זהה את הדמויות המרכזיות במלחמה שהצילה את חיי והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ותכונות האופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוניים לדמות.
- מלא טקסטים ל"תכונות גופניות / אופי "," איך הדמות הזו מתקשרת עם הדמות הראשית? ", ו"אל אילו אתגרים הדמות הזו מתמודדת?"
- שמרו והגישו את המטלה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
כיצד לנתח יחסי דמות ב"המלחמה שהצילה את חיי"
נתח תווים בנפרד
בקשו מהתלמידים לנתח תחילה את הדמויות הראשיות בנפרד. תלמידים יכולים להתמקד במראה פיזי, בתכונות אישיות, במניעי אופי ובתרומות לנרטיב בתחילה. ברגע שלתלמידים יש מושג טוב יותר כיצד כל דמות משפיעה, יהיה קל יותר לנתח כיצד הדמויות הללו מתקשרות זו עם זו.
ניתוח התפתחויות
שימו לב כיצד הקשרים משתנים ככל שהנרטיב מתקדם. שימו לב היטב לזמנים או לאירועים מכריעים שמעצבים את השינויים הללו. לדוגמה, בתחילה, סוזן לא ראתה את עצמה כשירה לטפל בילדים וכתוצאה מכך נוצר מערכת יחסים מביכה, עם זאת, הדמות שלה הוכיחה את עצמה כאדם הגיוני ואכפתי שעזר לאדה וג'יימי למרות הסיכון לחייה שלה.
דברו על קונפליקטים
מצא מקרים שבהם יש מתח או קונפליקט בין הדמויות. מחלוקות אלו עלולות להיגרם עקב פערים באישיות, באמונות או בגורמים סביבתיים. קונפליקטים יכולים להיות גורם מרכזי בקביעת יחסי אופי ומכאן, דחקו את התלמידים להתמקד בחלק זה יותר.
בצע ניתוח השוואתי
השוו את הקשרים בין זיווגי דמויות שונים. מה מבדיל אותם אחד מהשני? אילו מאפיינים או נושאים חוזרים הם חולקים? התלמידים יכולים ליצור טבלאות יחסים כדי לנתח כיצד הדינמיקה שונה ומשתנה לאורך הסיפור.
צור מפות עכביש
הציגו לתלמידים את הרעיון של מפות עכבישים ובקשו מהם לנתח דמויות ומערכות היחסים שלהן בעזרת מושג זה. מפות עכבישים מייצגות חזותית רעיון שמשפר את שיטות הלמידה.
שאלות נפוצות על דמויות במלחמה שהצילה את חיי
מה טיב הקשר של עדה עם אמה?
תחילת מערכת היחסים אם-בת של עדה מאופיינת באלימות והזנחה. בשל מצבה של עדה, אמה רודנית ומתעללת כלפיה במיוחד. נקודת המפנה העיקרית של הסיפור היא כאשר עדה עוזבת את מערכת היחסים הנוראה הזו ומחליטה לקחת את ג'יימי איתה לבית אומנה בגלל ההפצצות והאיומים במלחמה.
כיצד התלמידים יכולים לעקוב אחר התפתחות הקשר של עדה וסוזן?
הקשר של עדה וסוזן משתנה באופן משמעותי. עדה היא קודם כל זהירה וחסרת אמון מכיוון שמעולם לא זכתה לתשומת לב אמיתית. עדה צוברת עד מהרה את ביטחונה של סוזן ומפתחת איתה מערכת יחסים קרובה כאשר סוזן מוכיחה את טוב לבה, סבלנותה ואהבתה כלפיה. התלמידים יכולים ליצור לוח סיפור כדי להדגים את הקשר הזה ולהפוך את הסיפור לקל ומרתק יותר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
המלחמה שהצילה את חיי
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
