אותלו מלא במרכיבים ספרותיים חשובים לתלמידים. אחד מהאלמנטים האלה הוא הגיבור הטרגי, גיבור שנדמה כבלתי ראוי, ומכוון לאובדן. בהצגה זו, אותלו הוא הגיבור הטרגי שמוביל את עצמו ורבים אחרים למותם.
הפילוסוף היווני, אריסטו, ביטא את התכונות או העקרונות הספציפיים של גיבור טרגי. עבור לוח התכנון לעיל, התלמידים יכולים להשתמש בתבנית כדי storyboard את התכונות שהופכות אותלו, גיבור טרגי. המוצר המוגמר מתאר את העקרונות של אריסטו עם הסבר מפורט על התכונות הספציפיות.
| ATTRIBUTE | תיאור | דוגמה מ אותלו |
|---|---|---|
| חאמריה | גיבור של פגם שגורם נפילה | הקנאה של אותלו הופכת לנפילתו כשהוא מקשיב ליאגו. הוא "לא היה חכם אבל טוב מדי". |
| היבריס | גאווה מופרזת | ההיבריס של אותלו מאפשר לאיאגו לתמרן אותו. דרך זרע של חשד, יאגו יכול לשכנע אותלו, ללא כל הוכחה, כי דסדמונה בוגד בו. |
| פריפטיה | ביטול הון | אותלו הורג Desdemona לאחר שהוא מאמין כי קאסיו ישן איתה. |
| Anagnorisis | רגע של גילוי קריטי | אמיליה חושפת את תוכניתו של יאגו. |
| נמזיס | גורל זה לא ניתן להימנע | דזדמונה נחנק, אותלו מתנקז בצער. יאגו נשלח לעינויים. |
| קתרזי | הקהל מרגיש את הרחמים או הפחד לאחר נפילת הגיבור | הקהל נותר חרטה עבור בני הזוג שסוכלו על ידי קנאה ונקמה. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה איך אותלו יכול להיחשב גיבור טרגי.
בקשו מהתלמידים להכין רשימה של כל הגיבורים הטרגיים שלמדו עד כה. מתוך רשימה זו, התלמידים יכולים לבחור גיבור טרגי שהם היו רוצים להשוות עם אותלו. מורים יכולים גם לחלק את הכיתה לקבוצות שונות כדי להפוך זאת לפעילות משותפת. לאחר מכן כל קבוצה יכולה לבחור דמות אחרת להשוואה.
דברו על מאפייני אישיותו של אותלו, כמו כבודו כגנרל, אהבתו לדסדמונה ונטייתו לקנאה. עזור לתלמידים להבין כיצד מאפיינים אלה משפיעים על בחירותיו והתנהגויותיו. באופן דומה, תלמידים יכולים להיזכר בתכונותיו של הגיבור הטרגי האחר שלהם ולהשתמש בכך כבסיס להשוואה.
עודדו את תלמידיכם להבדיל בין החסרונות של אותלו לאלה של הגיבורים הטרגיים האחרים. דנו כיצד החסרונות הללו משפיעים על הבחירות וההתנהגויות שלהם. תלמידים עשויים למצוא כמה קווי דמיון והבדלים בפגמים הטרגיים של אותלו ושל גיבורים אחרים כדי שיוכלו להשתמש בדיאגרמת Venn כדי לדמיין את קווי הדמיון וההבדלים הללו.
דברו על ההגדרות החברתיות והתרבותיות שמעצבות את הבחירות והמעשים של הגיבורים הטרגיים. השווה את הרקע התרבותי של הדמויות האחרות עם חוויותיו של אותלו כאדם שחור.
הנח דיון כיתתי על ההשלכות מהניגוד של הגיבורים הטרגיים הללו כדי לסגור את השיעור. כחלופה, ספק לתלמידים מטלות המאפשרות להם לחקור את הניגוד לעומק יותר, כגון הנחיות לחיבור, פרויקטים קבוצתיים או משימות יצירתיות.
התפיסה המסורתית של גיבור טרגי חלה על אותלו. למרות שהוא אדם אדיב ומוסרי, יש לו חולשה קטלנית, במקרה הזה, קנאה. שילוב של מעשיו שלו ותחבולות חיצוניות הובילו למותו.
החולשה הנוראה של אותלו היא חוסר הביטחון והקנאה העמוקים שלו. ההצעות המטעות של יאגו בנוגע לנאמנותה של אשתו דסדמונה משמשות בקלות כדי להטעות אותו, מה שגורם לו לבסוף לחוסר אמון בה ולעשות פסקי דין מטופשים.
כן, סופו העצוב של אותלו מושפע מהזיהוי הגזע שלו כמורי בחברה לבנה ברובה. היותו אאוטסיידר הופך אותו לפגיע למניפולציה של יאגו, וכך גם חששותיו לגבי מוצאו האתני ומעמדו החברתי.
פטירתו של אותלו מתחילה בחוסר האמון הגובר שלו בניאוף של דסדמונה, שמתעודד מהשקרים המתעתעים של יאגו. רגשות הטינה שלו מתחזקים, ופוגעים ביכולתו להגיב. זה בסופו של דבר מוביל אותו להרוג את דסדמונה ולהתאבד.