![חיבור עם הנושא של "אוזימנדיאס": הבודהות במיאן](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/he-examples/---------------------------------------------6.png "חיבור עם הנושא של "אוזימנדיאס": הבודהות במיאן")
סקירה כללית על הפעילות
לפעמים, קשה לסטודנטים להתחבר עם נושאים בשירה עד שהם הכניסו אותם לתוך בהקשר של העולם האמיתי. קחו למשל את הפעילות הבאה לתלמידים storyboard עם "אוזימנדיאס".
פסל "אוזימנדיאס ניצב פעם פסגת הציוויליזציה והקידמה האנושית, במצרים העתיקה. הפסל נחצב כמחווית רעמסס השני, מנהיג חזק אשר חשב כנראה כי הציביליזציה שלו תמיד תהיה חזקה ביותר. האם תלמידים לעשות מחקר על ציונים דרך מבני מעשה ידי אדם משמעותיים בעולם. יש להם לבחור את אחד (ים) שהם הכי אוהבים, ולעשות קצת מחקר על למה נבנו אותם מבנים. האם הם מחווים? חתיכה דתית? מקום קבורה קדוש על המתים? שלט של כוח? מבנה של הגנה צבאית? יש להם לחפש תמונות של המבנה באמצעות סרגל החיפוש בבורא Storyboard ולשים אותם לתוך תכנון בתיאור סיבת מקורו וכל עובדות מעניינות על זה.
הבודהות של במיאן
- הבודהות של במיאן היו שני פסלים גדולים של בודהה מגולף לתוך הצד של צוק באפגניסטן. מוצאם נחשב במאה ה -6 מוקדם האמצע.
- בודהה אחת היא קטנה מהשנייה. הבודהא הגדול היה מעל 180 מטרים, ואת בודהה הקטנה בהסתכלות 124 מטרים.
- הבודהות נחצבו לתוך הצוק במיקום זה כי זה היה פעם מרכז בודהיסטי של פעילות. נזירים בודהיסטים בשימוש באתר זה כמקום ללמוד, מדיטציה, ופולחן. הפסלים נבנו כמחווית הכח של בודהה, והיה מערות רבות אשר הנזירים חיו, שנחצבו המצוק.
- היו ניסיונות להשמיד הבודהות במשך מאות שנים, וגם לשמחתי, רוב לא צלחו. מלך אפגני אחת הצליח להרוס את פניו של הפסל הגדול.
- בשנת 2001, הטליבאן בהצלחה הרס את הפסלים ידי לפוצץ אותם. הטליבאן צופה הפסלים כמו עבודה זרה, והחליט כי הם הלכו נגד עיקרי הפרשנות שלהם האיסלאם. מאחורי הפסלים, מערות גדולות מלאות גילופים יפהפיים התגלו.
- בשנת 2011, למרות העובדה כי הפסלים כנראה ניתן לתיקון, אונסק"ו (ארגון האומות המאוחדות לחינוך, מדע, ותרבות) הודיעה כי היא לא לתקן את בודהות. הם מצטטים עלות וחוסר חומרים מקוריים לשימוש שחזור בהחלטתם. אתר דתי גדול וחזק זה עכשיו קיים רק בספרי היסטוריה ותמונות.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- After researching man-made landmarks and structures, choose one to create a storyboard on.
- Find pictures in the creator search bar, and drag them into the different cells.
- Write a detailed description for each picture.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
לפעמים, קשה לסטודנטים להתחבר עם נושאים בשירה עד שהם הכניסו אותם לתוך בהקשר של העולם האמיתי. קחו למשל את הפעילות הבאה לתלמידים storyboard עם "אוזימנדיאס".
פסל "אוזימנדיאס ניצב פעם פסגת הציוויליזציה והקידמה האנושית, במצרים העתיקה. הפסל נחצב כמחווית רעמסס השני, מנהיג חזק אשר חשב כנראה כי הציביליזציה שלו תמיד תהיה חזקה ביותר. האם תלמידים לעשות מחקר על ציונים דרך מבני מעשה ידי אדם משמעותיים בעולם. יש להם לבחור את אחד (ים) שהם הכי אוהבים, ולעשות קצת מחקר על למה נבנו אותם מבנים. האם הם מחווים? חתיכה דתית? מקום קבורה קדוש על המתים? שלט של כוח? מבנה של הגנה צבאית? יש להם לחפש תמונות של המבנה באמצעות סרגל החיפוש בבורא Storyboard ולשים אותם לתוך תכנון בתיאור סיבת מקורו וכל עובדות מעניינות על זה.
הבודהות של במיאן
- הבודהות של במיאן היו שני פסלים גדולים של בודהה מגולף לתוך הצד של צוק באפגניסטן. מוצאם נחשב במאה ה -6 מוקדם האמצע.
- בודהה אחת היא קטנה מהשנייה. הבודהא הגדול היה מעל 180 מטרים, ואת בודהה הקטנה בהסתכלות 124 מטרים.
- הבודהות נחצבו לתוך הצוק במיקום זה כי זה היה פעם מרכז בודהיסטי של פעילות. נזירים בודהיסטים בשימוש באתר זה כמקום ללמוד, מדיטציה, ופולחן. הפסלים נבנו כמחווית הכח של בודהה, והיה מערות רבות אשר הנזירים חיו, שנחצבו המצוק.
- היו ניסיונות להשמיד הבודהות במשך מאות שנים, וגם לשמחתי, רוב לא צלחו. מלך אפגני אחת הצליח להרוס את פניו של הפסל הגדול.
- בשנת 2001, הטליבאן בהצלחה הרס את הפסלים ידי לפוצץ אותם. הטליבאן צופה הפסלים כמו עבודה זרה, והחליט כי הם הלכו נגד עיקרי הפרשנות שלהם האיסלאם. מאחורי הפסלים, מערות גדולות מלאות גילופים יפהפיים התגלו.
- בשנת 2011, למרות העובדה כי הפסלים כנראה ניתן לתיקון, אונסק"ו (ארגון האומות המאוחדות לחינוך, מדע, ותרבות) הודיעה כי היא לא לתקן את בודהות. הם מצטטים עלות וחוסר חומרים מקוריים לשימוש שחזור בהחלטתם. אתר דתי גדול וחזק זה עכשיו קיים רק בספרי היסטוריה ותמונות.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- After researching man-made landmarks and structures, choose one to create a storyboard on.
- Find pictures in the creator search bar, and drag them into the different cells.
- Write a detailed description for each picture.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אוזימנדיאס
![אוזימנדיאס מאת פרסי ביישלי שלי - "Ozymandias" TPCASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3723192/cell-col-1-row-0-w400.png "אוזימנדיאס מאת פרסי ביישלי שלי - "Ozymandias" TPCASTT")
- 090331-N-2903M-005 • ResoluteSupportMedia • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Buddha statues, Bamyan, Afghanistan • N.Rio • רישיון Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Image taken from page 678 of 'De Aardbol. Magazijn van hedendaagsche land- en volkenkunde ... Met platen en kaarten. [Deel 4-9 by P. H. W.]' • The British Library • רישיון No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Inside one of the Caves • Tracy Hunter • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scaffolding • Tracy Hunter • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sunrise of Bamyan Valley • AfghanistanMatters • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
