סקירה כללית על הפעילות
יצירת תרשים עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ועוזרת לתלמידים לפתח הבנה רבה יותר של מבנים ספרותיים. התלמידים יכולים ליצור לוח סיפורים הלוכד את הקשת הנרטיבית ביצירה עם לוח סיפור בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים עלילתי ויזואלי של אירועים מרכזיים ב- The Breadwinner . על התלמידים לזהות נקודות מפנה עיקריות ברומן כגון האקספוזיציה, העימותים, הפעולה העולה, השיא, הפעולה הנופלת והרזולוציה.
דוגמה לתרשים העלילה של מפרסם
חשיפה וקונפליקט: פרוונה עדיין צעירה מספיק כדי לצאת החוצה ולעזור לאביה אך אמה ואחותה נוריה, בת 16, אחותה הצעירה מרים ואחי התינוק עלי, לא עזבו את דירת החדר שלהם מאז השתלטות הטליבאן. אביו המשכיל של אוניברסיטת פרוונה נעצר באכזריות על ידי הטליבאן בלילה אחד ללא סיבה. המשפחה נשארת מיואשת ולבד.
עלייה: כדי לסייע למשפחה לשרוד, פרוונה גוזרת את שערה כך שעובר לילד ומוכרת באומץ דברים וקוראת לאנשים בשוק כפי שעשה אביה. היא פוגשת את שאוזיה, שגם היא מתחפשת לילד לעבודה. הם עושים מה שהם יכולים כדי לשרוד ולהרוויח כסף. הם אפילו מבצעים את העבודה הטראומטית אך הרווחית של חפירת עצמות אדם למכירה לאספן עצמות.
שיא: שאוזיה ופרוונה עדים לטאליבן שחותך את איברי האסירים. אמו של פרוונה מאמינה שהגיע הזמן לברוח מקאבול ולארגן לנוריה להתחתן במזר א-שריף, שעדיין אינה בשליטת הטליבאן. פרוונה מסרבת ללכת, מחשש שאביה לא יצליח למצוא אותם אם ייצא מהכלא. היא נשארת עם גברת ווירה האדיבה והנחושה. פרוונה פוגשת את חומה, שכל משפחתו נהרגה על ידי הטליבאן כשהשתלטו על מזאר שאריף. פרוונה חוששת למשפחתה.
פעולה נופלת: אביו של פרוונה חוזר הביתה בתת -תזונה קשה ומוכה, אך חי. פרוונה וגברת ויירה מניקות אותו בחזרה לבריאות ופרוונה ואביה מתכננים לברוח מקאבול ולמצוא את משפחתם הנעדרת. הם מאמינים שהמשפחה יכולה להיות במחנות פליטים מחוץ למזר-א-שריף. במקביל, גברת ורה וחומה מתכננות לנסוע לפקיסטן. שאוזיה יוצאת לחלומה להגיע לצרפת על ידי התיידדות עם כמה נוודים שמאפשרים לה לעזוב איתם את קאבול.
רזולוציה: פרוונה שותלת פרחים במקום שנהגה למכור את מרכולתה בשוק, ומסמלת תקווה לאפגניסטן. כאשר פרוונה ואביה יוצאים לדרך למצוא את משפחתם, שאוזיה ופרוונה חותמים על הסכם שבעוד 20 שנה הם ייפגשו שוב בראש מגדל אייפל בפריז, צרפת. פרוונה עוזבת את קאבול עם אביה וכשהיא מביטה בהר המתנשא מעל העיר שכינו אותה "הר פרבנה", היא תוהה מה מצפה להם בעתיד.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: צור תרשים עלילתי ויזואלי עבור The Breadwinner .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- הפרד את הסיפור לכותרת, אקספוזיציה, פעולה עולה, שיא, פעולה נופלת ורזולוציה.
- צור תמונה המייצגת רגע או סדרת אירועים חשובים עבור כל אחד מרכיבי הסיפור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| לְעַצֵב | תאים כוללים תמונות שעוזרות לספר את הסיפור ואינן מפריעות להבנה. תיאורים תואמים את התמונות. | התיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תיאורים חסרים או שאינם תואמים לתמונות. |
| עלילה | כל אחד מששת התאים מייצג חלק אחר בסיפור. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. | שני תאים או פחות אינם תקינים, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שלושה תאים או יותר אינם תקינים. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
יצירת תרשים עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ועוזרת לתלמידים לפתח הבנה רבה יותר של מבנים ספרותיים. התלמידים יכולים ליצור לוח סיפורים הלוכד את הקשת הנרטיבית ביצירה עם לוח סיפור בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים עלילתי ויזואלי של אירועים מרכזיים ב- The Breadwinner . על התלמידים לזהות נקודות מפנה עיקריות ברומן כגון האקספוזיציה, העימותים, הפעולה העולה, השיא, הפעולה הנופלת והרזולוציה.
דוגמה לתרשים העלילה של מפרסם
חשיפה וקונפליקט: פרוונה עדיין צעירה מספיק כדי לצאת החוצה ולעזור לאביה אך אמה ואחותה נוריה, בת 16, אחותה הצעירה מרים ואחי התינוק עלי, לא עזבו את דירת החדר שלהם מאז השתלטות הטליבאן. אביו המשכיל של אוניברסיטת פרוונה נעצר באכזריות על ידי הטליבאן בלילה אחד ללא סיבה. המשפחה נשארת מיואשת ולבד.
עלייה: כדי לסייע למשפחה לשרוד, פרוונה גוזרת את שערה כך שעובר לילד ומוכרת באומץ דברים וקוראת לאנשים בשוק כפי שעשה אביה. היא פוגשת את שאוזיה, שגם היא מתחפשת לילד לעבודה. הם עושים מה שהם יכולים כדי לשרוד ולהרוויח כסף. הם אפילו מבצעים את העבודה הטראומטית אך הרווחית של חפירת עצמות אדם למכירה לאספן עצמות.
שיא: שאוזיה ופרוונה עדים לטאליבן שחותך את איברי האסירים. אמו של פרוונה מאמינה שהגיע הזמן לברוח מקאבול ולארגן לנוריה להתחתן במזר א-שריף, שעדיין אינה בשליטת הטליבאן. פרוונה מסרבת ללכת, מחשש שאביה לא יצליח למצוא אותם אם ייצא מהכלא. היא נשארת עם גברת ווירה האדיבה והנחושה. פרוונה פוגשת את חומה, שכל משפחתו נהרגה על ידי הטליבאן כשהשתלטו על מזאר שאריף. פרוונה חוששת למשפחתה.
פעולה נופלת: אביו של פרוונה חוזר הביתה בתת -תזונה קשה ומוכה, אך חי. פרוונה וגברת ויירה מניקות אותו בחזרה לבריאות ופרוונה ואביה מתכננים לברוח מקאבול ולמצוא את משפחתם הנעדרת. הם מאמינים שהמשפחה יכולה להיות במחנות פליטים מחוץ למזר-א-שריף. במקביל, גברת ורה וחומה מתכננות לנסוע לפקיסטן. שאוזיה יוצאת לחלומה להגיע לצרפת על ידי התיידדות עם כמה נוודים שמאפשרים לה לעזוב איתם את קאבול.
רזולוציה: פרוונה שותלת פרחים במקום שנהגה למכור את מרכולתה בשוק, ומסמלת תקווה לאפגניסטן. כאשר פרוונה ואביה יוצאים לדרך למצוא את משפחתם, שאוזיה ופרוונה חותמים על הסכם שבעוד 20 שנה הם ייפגשו שוב בראש מגדל אייפל בפריז, צרפת. פרוונה עוזבת את קאבול עם אביה וכשהיא מביטה בהר המתנשא מעל העיר שכינו אותה "הר פרבנה", היא תוהה מה מצפה להם בעתיד.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: צור תרשים עלילתי ויזואלי עבור The Breadwinner .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- הפרד את הסיפור לכותרת, אקספוזיציה, פעולה עולה, שיא, פעולה נופלת ורזולוציה.
- צור תמונה המייצגת רגע או סדרת אירועים חשובים עבור כל אחד מרכיבי הסיפור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| לְעַצֵב | תאים כוללים תמונות שעוזרות לספר את הסיפור ואינן מפריעות להבנה. תיאורים תואמים את התמונות. | התיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תיאורים חסרים או שאינם תואמים לתמונות. |
| עלילה | כל אחד מששת התאים מייצג חלק אחר בסיפור. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. | שני תאים או פחות אינם תקינים, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שלושה תאים או יותר אינם תקינים. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
המפרנס
- 532826 • Pixabay • רישיון Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
