מונח זה משמש די loosely. יש אנשים שאומרים תקציר מפורט. אחרים רוצים ניתוח מעמיק על אחד או יותר מכשירים ספרותיים. יש אנשים שאומרים למעשה ביקורת של הספר על הספר. יש אפילו מי שרוצה הכל. Storyboard That רוצה להביא את כל סוגים שונים של דוחות הספר יחד במדיום הרבה יותר מרתק. הפוך את הספר חשש לדווח משהו כיף עם סוגים שונים של פרויקטים! שלב את בחירת התלמידים והנח לתלמידים לבחור את הדרך שבה הם רוצים ליצור דוח על ספר!
הבסיס להבנת כל פיסת ספרות הוא לדעת מה קורה. היכולת לשחזר או לסכם סיפור חשוב במיוחד עבור התלמידים בכיתות הצעירים כדי לוודא שהם יכולים להבין מה הם קוראים. עם זאת, ישנם חלקים מורכבים מאוד subplots בחלקים רבים של ספרות בתיכון גם כן, וכן תקציר יכול להיות שימושי מאוד לדיון ולהבנה של המבנה של הסיפור.
ישנן דרכים רבות לסכם את העלילה של הסיפור, בהתאם אורך, מורכבות, סוג של סיפור. לקבלת מבט מפורט יותר, עיין במאמרים הבאים:
בעת קריאת הספרות, אנו רוצים שתלמידים ירכשו מכשירים ומרכיבים ספרותיים שונים בנוסף להבנת העלילה. מכשירים ספרותיים מעשירים את העלילה, התפתחות אופי, תיאור, הקשר של הקורא לסיפור ועוד.
הנה כמה מן המכשירים הספרותיים והאלמנטים הספרותיים שאנו אוהבים:
לכל אחד יש דעה. הליבה המשותפת רוצה שהתלמידים יוכלו לנתח בצורה ביקורתית את הכתיבה של אחרים לסגנון, טכניקה, טיעונים ועוד. פירוק עובדות או אירועים בסיפור אינו אומר בהכרח שסטודנט מבין למעשה משמעויות עמוקות יותר או יכול לנתח את האסטרטגיות והמטרות של הכותבים.
בין אם אתה רוצה שהתלמידים שלך יזהרו באסטרטגיות רטוריות, באיכות הכתיבה, בדעה האישית על הסיפור, או בתוקף הטענות או הדיוק ההיסטורי, אנו מכסים אותך:
פוסטרים , במיוחד פוסטרים של סרטים , הם דרך מצוינת לתלמידים להציג סמלים וערכות נושא בסיפור. יש כל כך הרבה דרכים להרכיב כרזה לספר, אבל התלמידים יוכלו לבחור את האלמנטים החשובים ביותר של הסיפור ולייצג אותם חזותית.
לקבלת רמות עוד יותר של יצירתיות והתאמה אישית, התלמידים יכולים לנצל את הנייר גדול יותר ופריסות בגודל פוסטר כדי ליצור דוחות ספרים מדהימים.
דף עבודה של דוח ספר צריך לכלול את הכותרת והמחבר של הספר, סיכום קצר של העלילה, ניתוח הדמויות הראשיות, דיון בנושאי הספר והערכה של נקודות החוזק והחולשה של הספר. זה צריך לכלול גם מקום לתלמיד לכתוב את דעותיו ותגובותיו לספר.
דוחות ספרים קבוצתיים יכולים להיות דרך מהנה ומרתקת לעידוד עבודת צוות ושיתוף פעולה. עם זאת, חשוב לוודא שכל אחד מחברי הקבוצה יתרום במידה שווה לפרויקט. זה עשוי להיות מועיל להקצות משימות או תפקידים ספציפיים לכל חבר בקבוצה כדי להבטיח שכולם יהיו מעורבים.
ניתן להתאים דפי עבודה של דוחות ספרים כך שיתאימו לצרכים וליכולות של תלמידים בכל כיתה. תלמידים צעירים עשויים לדרוש דפי עבודה פשוטים יותר המתמקדים במרכיבי סיפור בסיסיים, בעוד שתלמידים מבוגרים עשויים להזדקק לדפי עבודה מורכבים יותר המאתגרים אותם לחשוב בביקורתיות ולנתח את הספר ברמה עמוקה יותר.
אורכו של דף עבודה של דוח ספר ישתנה בהתאם לגיל ולרמת הכיתה של התלמיד. בדרך כלל, גיליון עבודה של דוח ספר צריך להיות ארוך מספיק כדי לכסות כראוי את המרכיבים הנדרשים של המטלה, אך לא כל כך ארוך עד שהוא יהפוך מייגע או מכריע עבור התלמיד.