Aperçu de L'activité
Notre pays regorge d'endroits merveilleux à visiter et les cartes postales sont une façon amusante de faire savoir aux autres où vous êtes allé! À l'aide du modèle fourni, les élèves créeront une carte postale d'une attraction touristique du sud-est . La partie écrite doit inclure au moins un fait sur l'attraction, et l'image doit représenter avec précision l'emplacement.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une carte postale à partir d'une attraction touristique du Sud-Est.
Instructions aux étudiants
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Dans la cellule de gauche, créez une image qui représente l'attraction touristique à l'aide d'une scène, de personnages et d'éléments appropriés. Assurez-vous d'inclure le nom de l'état comme le ferait une vraie carte postale.
- Dans la cellule de droite, écrivez une note à un ami ou à un membre de votre famille décrivant l'attraction que vous avez «visitée». Vous devez inclure au moins un fait sur l'attraction.
- Sur les lignes d'adresse fournies, créez une adresse créative pour le destinataire.
- Créez un tampon amusant dans la boîte dans le coin supérieur droit.
- Économisez souvent!
Exigences:
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 6 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend le nom de l'emplacement, le nom du site célèbre et une lettre de 4 à 6 phrases avec une description précise du site et pourquoi il est important. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Conception et Illustrations | L'illustration représente au moins un site majeur d'importance. La conception globale comprend des attributs de l'emplacement avec des scènes, des personnages ou des éléments appropriés. | L'illustration représente un site important. La conception et les attributs sont présents mais ne sont pas clairs ou incomplets. | L'illustration et la conception ne représentent pas les sites importants ou les attributs de l'emplacement. |
Aperçu de L'activité
Notre pays regorge d'endroits merveilleux à visiter et les cartes postales sont une façon amusante de faire savoir aux autres où vous êtes allé! À l'aide du modèle fourni, les élèves créeront une carte postale d'une attraction touristique du sud-est . La partie écrite doit inclure au moins un fait sur l'attraction, et l'image doit représenter avec précision l'emplacement.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une carte postale à partir d'une attraction touristique du Sud-Est.
Instructions aux étudiants
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Dans la cellule de gauche, créez une image qui représente l'attraction touristique à l'aide d'une scène, de personnages et d'éléments appropriés. Assurez-vous d'inclure le nom de l'état comme le ferait une vraie carte postale.
- Dans la cellule de droite, écrivez une note à un ami ou à un membre de votre famille décrivant l'attraction que vous avez «visitée». Vous devez inclure au moins un fait sur l'attraction.
- Sur les lignes d'adresse fournies, créez une adresse créative pour le destinataire.
- Créez un tampon amusant dans la boîte dans le coin supérieur droit.
- Économisez souvent!
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| Compétent 6 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend le nom de l'emplacement, le nom du site célèbre et une lettre de 4 à 6 phrases avec une description précise du site et pourquoi il est important. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Conception et Illustrations | L'illustration représente au moins un site majeur d'importance. La conception globale comprend des attributs de l'emplacement avec des scènes, des personnages ou des éléments appropriés. | L'illustration représente un site important. La conception et les attributs sont présents mais ne sont pas clairs ou incomplets. | L'illustration et la conception ne représentent pas les sites importants ou les attributs de l'emplacement. |
Comment Aider les Étudiants à Rédiger un Essai sur une Attraction Touristique
Définir L'activité
Présentez d’abord l’activité aux élèves et informez-les des objectifs et de ce que l’on attend d’eux. Les enseignants peuvent également donner d’autres détails tels que la longueur de la dissertation, le style d’écriture et les plans. Guidez les étudiants tout au long du processus et favorisez la créativité en les encourageant à déterminer eux-mêmes les éléments de leur dissertation.
Choisissez un Endroit
Demandez aux élèves de choisir un endroit sur lequel ils souhaitent rédiger un essai. L'endroit doit provenir spécifiquement de la région du Sud-Est, mais si les étudiants ne connaissent pas la région ou n'ont jamais visité de sites touristiques dans cette région, ils peuvent choisir n'importe quel autre endroit qu'ils aiment ou qu'ils ont déjà visité. Encouragez les élèves à choisir un site qu’ils ont déjà visité afin qu’ils puissent parler de leur expérience.
Parler de L'importance Historique
Encouragez les élèves à inclure la signification historique du lieu dans la dissertation. Les sites touristiques sont célèbres pour beaucoup de choses, mais ils ont une histoire riche et sont très populaires en raison de cette histoire. Les enseignants peuvent fournir du matériel pour aider les élèves dans cette recherche en fonction des lieux choisis.
Encouragez L’utilisation de Mots Descriptifs
Pour aider le lecteur à voir et à comprendre l'appel, utilisez un langage vivant autant que possible. Pour rendre l'essai plus intéressant, encouragez les descriptions sensorielles. Les étudiants peuvent utiliser leurs expériences personnelles pour façonner cette partie de la dissertation en utilisant différents éléments de langage.
Aborder L’expérience des Visiteurs
Discutez avec vos élèves de ce que les visiteurs peuvent attendre de l’attraction. Des informations sur les visites, les expositions et les fonctionnalités interactives peuvent être incluses. Les étudiants peuvent rédiger un essai captivant en aidant les lecteurs à imaginer ce qu’ils vivraient en tant que visiteurs de ce lieu.
Foire aux Questions sur les Attractions Touristiques de la Région Sud-Est
Quelles sont les attractions naturelles les plus appréciées du Sud-Est ?
La riche beauté naturelle du Sud-Est est bien connue. Les Great Smoky Mountains, le parc national des Everglades, la Blue Ridge Parkway et le marais d'Okefenokee sont quelques destinations touristiques bien connues. Si les étudiants n'ont pas visité ces sites, ils peuvent consulter des photos et des vidéos des lieux pour se familiariser avec ces attractions.
Quelles villes du Sud-Est sont réputées pour leur vision artistique et leur dynamisme ?
Il existe des communautés artistiques dynamiques dans des villes comme la Nouvelle-Orléans (Louisiane), Charleston (Caroline du Sud) et Asheville (Caroline du Nord), et ces villes comptent de nombreuses galeries, théâtres et événements culturels. Ces scènes artistiques intègrent la culture de la région et offrent aux spectateurs une nouvelle perspective pour voir les choses.
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