Sortir d'une relation malsaine est difficile et potentiellement dangereux. C’est peut-être la décision la meilleure mais la plus difficile à prendre. Une victime peut être manipulée au point de penser qu'il n'y a pas de problème ou que c'est sa faute. Cela semble évident pour quelqu'un de l'extérieur qui cherche à faire sortir la victime, mais celle-ci peut encore garder ses sentiments de la lune de miel.
Lorsqu'ils décident de mettre fin à la relation, il est important de mettre en place un plan de sécurité. Certaines mesures à prendre sont les suivantes: ne pas le faire seul, avoir un téléphone portable, ne pas irriter davantage l'agresseur qu'il ne le faut pour mettre fin à la relation, dire à un adulte de confiance et fixer une limite de temps à la conversation pour limiter les manipulations possibles de la part de l'utilisateur. agresseur.
Dans cette activité, les élèves créeront un story-board identifiant trois techniques de séparation sûres et non sécurisées. Cela peut être modifié à un niveau inférieur en créant plusieurs scènes et en demandant aux étudiants d'identifier les étapes correctes. Assurez-vous que chaque storyboard créé par les élèves est adapté à l'école car ces sujets peuvent potentiellement en déclencher d'autres
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un scénarimage décrivant trois moyens sûrs de mettre fin à une relation malsaine et comparez-les à trois moyens peu sûrs.