Activité Comprend: vocabulaire de base à intermédiaire
Bien que le temps de prétérit ait de nombreuses catégories et des irrégularités, il existe également de nombreux verbes qui appartiennent aux catégories -AR et régulières -ER / -IR. L'activité storyboard suivante est destinée à aider les élèves à pratiquer l'utilisation de ce modèle régulier et des séries de terminaisons de prétérites espagnoles. Demandez aux élèves de choisir la conception du storyboard traditionnel et d'inclure six cellules, une pour chaque conjugaison de verbes. Les élèves pourraient soit séparer les verbes -AR et les verbes -ER / -IR en deux storyboards distincts, soit ils peuvent les combiner en un comme cela a été démontré ici.
Pour l'installation, demandez aux élèves d'inclure une case distincte pour la fin appropriée dans chaque cellule, comme indiqué. Dans le modèle combiné, ces finitions affichées doivent être codées par couleur. Les étudiants créeront alors des scènes et rédigeront des phrases originales pour leurs verbes réguliers -AR et -ER / -IR. Cette activité peut être avancée ou simplifiée avec le vocabulaire et d'autres grammaires. Vous pouvez demander aux élèves de compléter l'activité une ou plusieurs fois pour pratiquer différents verbes réguliers -AR et -ER / -IR. Le storyboard modèle ne comprend que les cellules pour les formes yo, tú et él , mais les étudiants doivent également compléter les cellules pour les formes nous, vosotros et eux.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)