Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui illustre ce qu'ils ont appris sur les Premières Nations de la région des Grandes Plaines et des Prairies canadiennes . Leurs cartes comprendront les noms de certaines des Premières Nations qui habitent la région, décrivent l'environnement des plaines avec les caractéristiques physiques et le climat, énumèrent les ressources naturelles disponibles et comment elles ont été utilisées comme nourriture et pour créer des outils, des vêtements et des maisons. . Ils peuvent également décrire toute autre tradition culturelle ou information intéressante.
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Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui décrit la vie et les traditions des Amérindiens des Grandes Plaines et des Prairies canadiennes
Exigences : Noms de certaines des Premières Nations, environnement (caractéristiques physiques et climat), ressources naturelles, outils utiles et articles fabriqués à partir des ressources naturelles, y compris les vêtements et les maisons.