Une autre excellente façon d'engager vos élèves est à travers la création de storyboards qui examinent le ton, le choix du mot, l'imagerie, le style et le thème. Cette activité est désignée par l'acronyme « TWIST ». Dans un TWIST, les étudiants se concentrent sur un paragraphe particulier ou quelques pages, pour approfondir le sens de l'auteur.
En utilisant le texte complet de "O Capitaine! My Captain! "Ou une seule strophe, les élèves peuvent décrire, décrire et analyser la manière dont les éléments poétiques travaillent ensemble pour créer un message ou un thème central.
| T | TON | Affligé: L'orateur lutte pour traiter la mort de son héros. Il est surmonté de chagrin et de choc. |
|---|---|---|
| W | LE CHOIX DES MOTS | O coeur! cœur! Coeur !, saignement, froid, mort, pâle, encore, aucun pouls, foulée, tombé, tombé |
| je | IMAGERIE | "O les gouttes saignantes de rouge ..." |
| S | STYLE | Chaque strophe de huit lignes est divisée en deux parties distinctes. Les quatre premières lignes sont longues et louent les réalisations de Lincoln. Les quatre dernières lignes sont courtes et donnent des descriptions agitées des moments moribonds de Lincoln. |
| T | THÈME | La détresse de l'orateur est rendue plus grande par l'héroïsme du capitaine. Cela traduit un thème sur l'honneur de nos héros tombés. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Effectuez une analyse TWIST d'une sélection de "O Captain! Mon capitaine!". Rappelez-vous que TWIST signifie Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.