Aperçu de L'activité
Les symboles prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les symboles du poème pour enrichir leur analyse. Demandez aux élèves de choisir un objet ou une image du poème à dépeindre. Ensuite, demandez-leur d'utiliser une zone de texte sous chaque image pour expliquer sa signification.
"Ces dimanches d'hiver" Symboles à rechercher et à discuter
CHAUSSURES POLI
Les chaussures polies du haut-parleur symbolisent la gentillesse du père vis-à-vis de son fils car il travaille ingrat pour faciliter sa vie. Les chaussures suggèrent également le style de vie plus sophistiqué du fils. Son père travaille dur pour que le fils puisse mener une vie plus confortable et privilégiée.
FEU
Le feu chasse le froid, de même que l'amour conquiert l'indifférence. Le feu que le père construit est à la fois un acte littéral et symbolique d'amour. Se lever dans le froid pour réchauffer sa famille nécessite un amour désintéressé. Comme une représentation de la chaleur, la joie et la communauté, le feu est aussi un rappel symbolique que la maison du locuteur était rempli d'amour.
DU FROID
Le froid extérieur de l'hiver symbolise la froideur dans la relation du fils avec son père. Enfant, l'orateur ne reconnaît pas l'amour de son père, car il ne prend pas la forme de mots d'allégresse et d'amour. L'intérieur froid de la maison suggère que la famille lutte pour exprimer l'amour.
Mains craquelées
Les mains fissurées du père sont un signe du travail acharné qu'il travaille chaque jour. Ce travail aide à soutenir son fils, faisant des mains craquées un signe du sacrifice d'amour du père.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un story-board qui identifie les thèmes récurrents dans «Ces dimanches d'hiver». Illustrer les exemples de chaque thème et écrire une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de la tâche.
- Identifiez le (s) thème (s) de «Ces dimanches d'hiver» que vous souhaitez inclure et remplacez le texte «Thème 1».
- Créez une image pour des exemples qui représentent ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Aperçu de L'activité
Les symboles prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les symboles du poème pour enrichir leur analyse. Demandez aux élèves de choisir un objet ou une image du poème à dépeindre. Ensuite, demandez-leur d'utiliser une zone de texte sous chaque image pour expliquer sa signification.
"Ces dimanches d'hiver" Symboles à rechercher et à discuter
CHAUSSURES POLI
Les chaussures polies du haut-parleur symbolisent la gentillesse du père vis-à-vis de son fils car il travaille ingrat pour faciliter sa vie. Les chaussures suggèrent également le style de vie plus sophistiqué du fils. Son père travaille dur pour que le fils puisse mener une vie plus confortable et privilégiée.
FEU
Le feu chasse le froid, de même que l'amour conquiert l'indifférence. Le feu que le père construit est à la fois un acte littéral et symbolique d'amour. Se lever dans le froid pour réchauffer sa famille nécessite un amour désintéressé. Comme une représentation de la chaleur, la joie et la communauté, le feu est aussi un rappel symbolique que la maison du locuteur était rempli d'amour.
DU FROID
Le froid extérieur de l'hiver symbolise la froideur dans la relation du fils avec son père. Enfant, l'orateur ne reconnaît pas l'amour de son père, car il ne prend pas la forme de mots d'allégresse et d'amour. L'intérieur froid de la maison suggère que la famille lutte pour exprimer l'amour.
Mains craquelées
Les mains fissurées du père sont un signe du travail acharné qu'il travaille chaque jour. Ce travail aide à soutenir son fils, faisant des mains craquées un signe du sacrifice d'amour du père.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un story-board qui identifie les thèmes récurrents dans «Ces dimanches d'hiver». Illustrer les exemples de chaque thème et écrire une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de la tâche.
- Identifiez le (s) thème (s) de «Ces dimanches d'hiver» que vous souhaitez inclure et remplacez le texte «Thème 1».
- Créez une image pour des exemples qui représentent ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
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Ces Dimanches D'hiver
- hand • Søren K • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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