Parfois, il est difficile pour les étudiants de se relier à des thèmes en poésie jusqu'à ce qu'ils les mettent dans un contexte réel. Considérez l'activité suivante pour les élèves à storyboard avec "The Bells".
«Les cloches» suit un exemple courant de représentation du cycle de vie du début à la fin, et il capte la peur très réelle de vieillir et de mourir que la plupart des gens face tout au long de leur vie. Demandez aux élèves d'envisager quelque chose qui les effraie: il pourrait être passer à l'université, parler en public, en oubliant les lignes de leur part dans le jeu de l'école, ou des araignées. Demandez aux élèves d'écrire un poème sur leur peur, incorporant des éléments de répétition et d'onomatopée pour améliorer leur sujet.
Les alarmes sonnent dans le champ ce soir
Je ne vois pas d'où ça vient; Je saute de peur.
Je regarde par la fenêtre, la foudre clignote dans le ciel,
Je sais que nous devons aller à la cave avant que les vents ne hurlent.
Je cours à la salle, mes parents sont tirant sur leurs robes,
Je prends le chien et le chat, nous devons garder l'espoir.
Le pire, il passera, cette fois il ne nous frappera pas,
Nous ouvrons la porte de la cave et descendons dans l'abîme.
L'accident et le rugissement d'un train de marchandises est au-dessus,
La porte claque comme si elle ne retenait pas; Nous sommes remplis de peur.
Whoosh, whoosh, whoosh! Crash! Rugir! Le vent gémit,
Le bois de la porte de la cave gémit.
L'alarme est toujours pleurnicher, mais le monde est calme.
Nous ouvrons prudemment la porte et regardons dehors.
Notre maison est toujours debout, notre voiture est ok,
La tornade a épargné notre maison pour un autre jour.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions