Les cartes de caractères sont un outil utile que les élèves peuvent utiliser pendant qu'ils lisent, bien qu'elles puissent également être utilisées après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte de caractère des personnages de The Stars Beneath Our Feet , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs . Ils peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer une carte de personnage pour les personnages de The Stars Beneath Our Feet .
Instructions pour les étudiants :
Demandez aux élèves d'analyser la façon dont les personnages interagissent les uns avec les autres et l'importance de leur interaction pour l'histoire. Par exemple, les interactions de Lolly avec Rose n'étaient pas très bonnes au départ, mais elles ont surmonté leurs défis et ont trouvé un terrain d'entente pour construire leur relation. De même, les élèves peuvent analyser les interactions et relations avec d’autres personnages et leur pertinence par rapport à l’histoire.
Afin de comprendre le développement de l’intrigue, il est important d’établir un lien avec les objectifs et les motivations des personnages présents dans l’histoire. Demandez aux élèves d'analyser les motivations des personnages principaux et secondaires et la manière dont ils façonnent le récit. Les élèves peuvent également associer ce concept aux thèmes, symboles et images utilisés dans l’intrigue.
Examinez comment les personnages sont influencés par l'environnement du roman. Parlez de la façon dont leurs relations, leurs décisions et leurs comportements sont affectés par le temps, le lieu et l'environnement. Les élèves peuvent également analyser l’influence des événements du monde réel dans l’histoire et tenter d’établir un lien avec la réalité.
Les élèves devraient être encouragés à faire des comparaisons et des contrastes entre différents personnages. Les enseignants peuvent poser des questions telles que « Quels sont les points communs et les différences ? Et de quelle manière ces parallèles améliorent-ils l’histoire ? Guider la discussion et aider les élèves à mener cette analyse.
L'analyse des personnages oblige les élèves à réfléchir aux subtilités présentes dans l'intrigue. Les enseignants peuvent guider les élèves sur la façon dont ils peuvent lire entre les lignes et analyser les personnages en fonction de leurs processus de réflexion, de leurs actions et de leurs dialogues. Cela améliorera leurs capacités de pensée critique et leur permettra de comprendre les choses à un niveau plus profond.
Wallace « Lolly » Rachpaul est le personnage principal de l'histoire. Le récit tourne autour de son voyage, ce qui donne aux lecteurs l'occasion de voir son évolution, ses luttes et ses victoires, qui contribuent tous à façonner les thèmes du roman. La croissance et la découverte de soi de Lolly jouent un rôle essentiel en tant que thèmes de l'histoire et aident les lecteurs à expérimenter la croissance et l'expression de leur identité aux côtés des personnages principaux.
La dynamique des personnages est également renforcée par les relations fraternelle, comme celle entre Lolly et Jermaine. Ils mettent en lumière les liens qui unissent les familles, les expériences communes et l'influence de la famille sur des personnages particuliers.