Aperçu de L'activité
La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais renforce également les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme visuel des principaux événements de The Stars Beneath Our Feet . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un diagramme d'intrigue visuel pour The Stars Beneath Our Feet .
Instructions pour les étudiants :
- Séparez l'histoire dans le titre, l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme de tracé.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Concevoir | Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images. | Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Terrain | Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin. | Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais renforce également les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme visuel des principaux événements de The Stars Beneath Our Feet . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un diagramme d'intrigue visuel pour The Stars Beneath Our Feet .
Instructions pour les étudiants :
- Séparez l'histoire dans le titre, l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme de tracé.
- Économisez souvent !
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| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Concevoir | Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images. | Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Terrain | Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin. | Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Comment aider les élèves à résumer l’intrigue de « Les étoiles sous nos pieds »
Analyser les Événements Importants
Demander aux élèves d'analyser les événements significatifs présents dans le récit. Pour cette analyse, les élèves peuvent parcourir chapitre par chapitre ou tenter de se remémorer les événements majeurs de leur mémoire qui ont façonné le récit. Encouragez les élèves à mettre en évidence ces événements et à guider la discussion à l'aide de questions ouvertes telles que Cela aurait-il un impact sur l'histoire si un événement particulier n'était pas présent dans l'histoire ?
Utiliser des Structures et des Cadres
Il est important de rappeler aux élèves la structure conventionnelle de l’intrigue, qui comprend les éléments suivants : introduction, action montante, point culminant, action descendante et résolution. Parlez de la façon dont « Les étoiles sous nos pieds » se rapporte à ces composants. Les étudiants peuvent utiliser cette structure pour leur résumé et d’autres analyses.
Examinez les Thèmes
Demandez aux élèves de revenir sur les idées centrales du roman. "Les étoiles sous nos pieds" examine des sujets tels que l'amitié, la créativité, la résilience et la gestion du deuil. La compréhension de ces thèmes donne plus de substance au résumé. Assurez-vous que les élèves intègrent ces idées centrales dans leurs résumés afin de conserver l'essence de l'intrigue et de l'écriture réelles.
Enseigner la Paraphrase
Dites aux élèves qu'un aspect important de la synthèse d'un texte plus long est de le paraphraser et de le raccourcir tout en utilisant un vocabulaire qui véhicule le même sens. Les enseignants peuvent proposer des activités liées au vocabulaire et enseigner aux élèves des concepts tels que les synonymes et les antonymes pour les aider à se familiariser avec la paraphrase.
Résumer le Texte
Dans un premier temps, les enseignants peuvent donner aux élèves de la pratique pour les aider à se familiariser et à maîtriser cette activité. Une fois que les élèves maîtrisent la technique, ils peuvent pratiquer des textes plus longs comme résumer des livres ou des romans. « Les étoiles sous nos pieds » est un bon moyen d'initier les élèves à des textes plus longs.
Questions fréquemment posées sur le diagramme d'intrigue de « Les étoiles sous nos pieds »
De quelle manière l’action en baisse façonne-t-elle la résolution ?
L'action de chute agit comme un pont entre le point culminant et la résolution, illustrant les conséquences des choix du personnage. La conclusion de « Les étoiles sous nos pieds » revient sur tous les événements et met fin aux conflits présents dans l'histoire.
Quelle fonction le décor remplit-il dans le récit ?
Avoir un aperçu de la vie des personnages et du décor (Harlem, New York) est essentiel. Tant l’ambiance générale de l’histoire que les obstacles rencontrés par les personnages sont influencés par ce décor.
Quelle est la relation entre l’intrigue et le développement des personnages principaux ?
Un élément crucial de l’histoire est le développement du personnage principal, Lolly. L'intrigue avance et contribue à sa signification globale lorsque les objectifs, les croyances ou les relations des personnages changent.
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