Aperçu de L'activité
Les thèmes, symboles et motifs s'animent lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront un thème spécifique de "Le trésor de Lemon Brown" et appuieront leurs choix avec des détails du texte. En utilisant une disposition en grille et des cellules avec des zones de titre et de description, montrez des scènes de l’histoire décrivant les relations père / fils qui y sont représentées. Dans l'exemple ci-dessus, vous pouvez voir que le thème portait sur les relations père-fils.
Exemple de thème "Le trésor de Brown Lemon"
Relations père-fils
- Greg et son père
Greg est très en colère contre son père parce qu'il s'est enfui du basketball - sa passion. Greg s'enfuit, mais après avoir rencontré Lemon, il repense sa colère. Son père ne veut que le meilleur pour lui.
- Citron et son fils
La sœur de Lemon a élevé son fils pendant qu'il voyageait et jouait de la musique. Il a appris que son fils avait été tué à la guerre et qu'il avait gardé avec lui l'harmonica et les coupures de presse de son père.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui identifie un thème dans "Le trésor de Brown Brown". Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez un thème dans l'histoire et écrivez-le dans la rangée.
- Trouvez trois exemples de thème dans le texte et décrivez-en un dans chaque cellule.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Aperçu de L'activité
Les thèmes, symboles et motifs s'animent lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront un thème spécifique de "Le trésor de Lemon Brown" et appuieront leurs choix avec des détails du texte. En utilisant une disposition en grille et des cellules avec des zones de titre et de description, montrez des scènes de l’histoire décrivant les relations père / fils qui y sont représentées. Dans l'exemple ci-dessus, vous pouvez voir que le thème portait sur les relations père-fils.
Exemple de thème "Le trésor de Brown Lemon"
Relations père-fils
- Greg et son père
Greg est très en colère contre son père parce qu'il s'est enfui du basketball - sa passion. Greg s'enfuit, mais après avoir rencontré Lemon, il repense sa colère. Son père ne veut que le meilleur pour lui.
- Citron et son fils
La sœur de Lemon a élevé son fils pendant qu'il voyageait et jouait de la musique. Il a appris que son fils avait été tué à la guerre et qu'il avait gardé avec lui l'harmonica et les coupures de presse de son père.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui identifie un thème dans "Le trésor de Brown Brown". Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez un thème dans l'histoire et écrivez-le dans la rangée.
- Trouvez trois exemples de thème dans le texte et décrivez-en un dans chaque cellule.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Comment Expliquer le Rôle des Thèmes Dans le Développement du Récit aux Étudiants D'ELA
Présenter le Concept
Présentez le concept de thèmes et donnez des définitions simples dans les manuels pour aider les élèves à se familiariser avec l'idée. Expliquez que les thèmes constituent l’épine dorsale de toute histoire et jouent un rôle important dans la détermination du résultat du récit. Les enseignants peuvent proposer quelques activités simples grâce auxquelles les élèves peuvent identifier des thèmes présents dans un texte.
Parlez des Étapes du Récit
Il est important de se familiariser avec la structure de l'intrigue car cela aidera les élèves à comprendre le développement du scénario en ce qui concerne tous les autres aspects. En fonction du niveau de compréhension des élèves, les enseignants peuvent introduire différents types de structures d'intrigue telles que le modèle BME (début, milieu et fin) ou un diagramme d'intrigue comportant six étapes communes.
Connecter la Structure et le Développement
Présentez la structure de l’intrigue sous forme visuelle devant les élèves et demandez-leur d’analyser la structure du point de vue d’un thème. Les élèves peuvent sélectionner un thème présent dans l’histoire et identifier le rôle du thème dans le développement du récit. Par exemple, quel rôle ce thème particulier joue-t-il dans l’exposition, le conflit et la résolution ?
Donner de la Pratique à L'écriture
Les étudiants devraient être encouragés à utiliser des thèmes dans leurs propres écrits. Donnez aux élèves des devoirs d’écriture créative qui les obligent à choisir un thème pour leurs propres histoires et à l’explorer. Les élèves peuvent utiliser leur imagination et appliquer les connaissances qu’ils viennent d’acquérir dans leurs propres récits.
Mener des Discussions de Groupe
Planifiez des conversations en groupe sur les sujets abordés dans un livre ou un récit spécifique. Les étudiants devraient être encouragés à discuter de leurs points de vue et à étayer leurs affirmations par des preuves textuelles.
Questions fréquemment posées sur les thèmes « Le trésor du citron brun »
Quelles sont les idées et les thèmes centraux explorés dans le récit ?
La valeur de la famille et des liens (en particulier les relations père-fils), la signification et la signification du véritable trésor et l'idée selon laquelle la véritable richesse se trouve dans les expériences et les souvenirs plutôt que dans les biens tangibles sont parmi les thèmes centraux explorés dans l'histoire.
Comment le thème du « Trésor » évolue-t-il au cours du récit ?
Initialement, le trésor est considéré par Greg (le personnage principal) comme une forme de possession matérielle et de biens tangibles. Le point de vue de Greg change cependant à la suite de ses contacts avec Lemon Brown et de la découverte de ses trésors, et il apprend à valoriser les richesses et les objets sentimentaux à un niveau plus profond.
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