Dans cette activité, les élèves peuvent afficher les personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux caractéristiques physiques et aux traits de caractère des personnages majeurs et mineurs. Les élèves doivent également fournir des informations détaillées sur les actions du personnage, et comment ils influencent l'intrigue. Les élèves ont pu identifier la façon dont les événements spécifiques ont amené le personnage à changer, et la signification des personnages sur l'intrigue.
The Phantom Tollbooth Caractères inclus dans cette carte de caractères:
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Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
Demandez aux élèves de lire attentivement l'histoire et d'identifier les personnages principaux présents dans le récit qui jouent un rôle important dans le développement des thèmes et dans la transmission de la leçon de morale. Les élèves peuvent également mettre en évidence ces personnages par leur présence lors de la lecture de l'histoire et voir comment ils sont liés à l'histoire dans un contexte plus large.
Discutez des différents contextes présents dans le récit avec les élèves. Les étudiants peuvent d'abord commencer par la chambre de Milo où il trouve le mystérieux péage, puis passer à Dictionopolis et à d'autres lieux fantastiques similaires que Milo visite dans le cadre de son voyage. Discutez de la façon dont chaque décor est unique à l’histoire et joue un rôle important dans le développement du récit ainsi que des personnages.
Aidez les élèves à examiner comment le comportement des personnages change à mesure qu'ils se déplacent dans différents contextes. Sont-ils plus détendus ou se sentent-ils plus tendus et déprimés dans un contexte spécifique ? Guidez les élèves à lire entre les lignes et à remarquer ces petits changements qui les aideront à comprendre l'histoire et les personnages à un niveau plus profond.
Discutez de la manière dont les personnages se développent en fonction de leur environnement. Examinez comment le développement de Milo et les relations entre les personnages sont influencés par les difficultés et les contextes de divers pays. Engagez les élèves dans une analyse comparative des différents environnements que Milo rencontre dans les Terres de l'Au-delà et analysez son développement à travers ces contextes.
Encouragez les élèves à partager leurs réflexions sur la relation entre les lieux et les personnages en animant les discussions en classe. Pendant qu’ils étudient la façon dont les environnements affectent l’expérience globale de l’histoire, encouragez les élèves à prêter attention à divers points de vue pour conclure leur analyse.
Milo, un jeune garçon qui trouve un péage magique et se lance dans un voyage fantastique à travers les Terres de l'Au-delà, est le personnage principal de l'histoire.
Milo est montré comme indifférent, apathique et ennuyé dès le début. Ses expériences et ses rencontres au cours de ses voyages à travers les Terres d'Au-delà favorisent la curiosité, le développement personnel et un amour renouvelé pour l'éducation.
Tock, le véritable chien de garde, et le Humbug, une créature ressemblant à un scarabée, sont deux amis de Milo. Tock représente la valeur de la ponctualité et de la concentration, tandis que le Humbug complique et apporte de l'humour à la dynamique de groupe.