Aperçu de L'activité
L'histoire du développement du communisme en Chine est compliquée. Cela impliquait une lutte intérieure et un conflit international. Créer une chronologie de ces événements aidera les étudiants à comprendre pourquoi le communisme était si attrayant au départ pour de nombreux citoyens chinois.
Les élèves créeront une chronologie du scénario du développement du communisme en Chine au XXe siècle. Le calendrier doit inclure 8 à 10 cellules et doit inclure:
- Le rôle de Sun Yixian, Mao Ze Dong et Jiang Jieshi
- Le rôle joué par la Première et la Seconde Guerre mondiale dans la création des conditions propices au changement politique en Chine
- Les tensions entre les nationalistes et les communistes
- La longue marche
- Le grand bond en avant
- La révolution culturelle
- Les inconvénients et les avantages de la mise en œuvre du communisme par Mao
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et ajuster les instructions en conséquence.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie qui illustre les événements majeurs du communisme chinois.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans le titre de chaque cellule, notez les événements majeurs de la montée du communisme.
- Dans chaque zone de description, décrivez l'événement.
- Créez une illustration en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Aperçu de L'activité
L'histoire du développement du communisme en Chine est compliquée. Cela impliquait une lutte intérieure et un conflit international. Créer une chronologie de ces événements aidera les étudiants à comprendre pourquoi le communisme était si attrayant au départ pour de nombreux citoyens chinois.
Les élèves créeront une chronologie du scénario du développement du communisme en Chine au XXe siècle. Le calendrier doit inclure 8 à 10 cellules et doit inclure:
- Le rôle de Sun Yixian, Mao Ze Dong et Jiang Jieshi
- Le rôle joué par la Première et la Seconde Guerre mondiale dans la création des conditions propices au changement politique en Chine
- Les tensions entre les nationalistes et les communistes
- La longue marche
- Le grand bond en avant
- La révolution culturelle
- Les inconvénients et les avantages de la mise en œuvre du communisme par Mao
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et ajuster les instructions en conséquence.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie qui illustre les événements majeurs du communisme chinois.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans le titre de chaque cellule, notez les événements majeurs de la montée du communisme.
- Dans chaque zone de description, décrivez l'événement.
- Créez une illustration en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
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