Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs sont des aspects précieux de toute œuvre littéraire. Une partie des normes ELA de base commune est d'introduire et d'expliquer ces concepts complexes. Cependant, les idées abstraites sont souvent difficiles pour les étudiants à l'anatomie sans aide. À l'aide d'un storyboard, les élèves peuvent démontrer visuellement leur compréhension de ces concepts et analyser les éléments littéraires. Pour connaître les meilleures pratiques, consultez notre article avec des étapes de plan de leçon spécifiques sur la mise en place de votre classe et des activités pour enseigner les thèmes, les symboles et les motifs.
Dans la salle de classe, les étudiants peuvent suivre le symbolisme riche Steinbeck utilise tout au long du roman.
Thèmes, motifs et images à rechercher et à discuter
Avidité / argent
Le dicton dit, "L'argent est la racine de tous les maux", et il n'est pas une exception dans La Perle . Comme Kino cherche à gagner de la richesse de la perle, la pensée de ce que la richesse qu'il apporte lui fait perdre de vue ce qui est vraiment plus important dans la vie. Non seulement il change Kino en le transformant en un meurtrier destructeur, mais il change aussi les gens autour de lui. Les villageois qui étaient autrefois son ami sont devenus jaloux et gourmands, s'arrêtant à rien - y compris brûler sa maison - pour obtenir la perle.
Sort
Le destin est un thème universel qui se prête souvent à la compréhension du destin d'une personne. Bien que des événements se produisent qui semblent être aléatoire et hors du contrôle d'une personne, ces événements changent leur vie. Même les actions de leur propre fait ont de grands effets et résultats. Cependant, c'est le destin qui nous prête l'idée thématique que nos vies ne sont pas contrôlées par le hasard, mais plutôt par un destin prédéterminé. En fin de compte, une série de coïncidences conduit à la mort tragique de Coyotito même après qu'il avait déjà échappé à la mort une fois. Le lecteur est laissé à croire que sa mort était inévitable.
La perle
Tout au long du roman, la perle se prête à être un symbole complexe et compliqué. De l'exposition au point culminant, le sens de la perle change. Au début, il semble symboliser le sort, la fortune et la chance. Cependant, à la fin, il est convoité et représente tout le mal et la cupidité dans le monde. Rompre le symbole plus bas le lecteur peut voir la perle comme destin lui-même. Cultivé à partir d'un morceau de sable couché sur le fond de l'océan, son existence est purement arrivé par hasard. Cependant, en raison de sa rareté, une valeur monétaire lui a été attribuée, ce qui en fait un élément matérialiste.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui identifie les thèmes récurrents dans The Pearl . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez le (s) thème (s) de La Perle que vous souhaitez inclure et remplacez le texte "Thème 1".
- Créez une image pour le ou les exemple (s) représentant ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs sont des aspects précieux de toute œuvre littéraire. Une partie des normes ELA de base commune est d'introduire et d'expliquer ces concepts complexes. Cependant, les idées abstraites sont souvent difficiles pour les étudiants à l'anatomie sans aide. À l'aide d'un storyboard, les élèves peuvent démontrer visuellement leur compréhension de ces concepts et analyser les éléments littéraires. Pour connaître les meilleures pratiques, consultez notre article avec des étapes de plan de leçon spécifiques sur la mise en place de votre classe et des activités pour enseigner les thèmes, les symboles et les motifs.
Dans la salle de classe, les étudiants peuvent suivre le symbolisme riche Steinbeck utilise tout au long du roman.
Thèmes, motifs et images à rechercher et à discuter
Avidité / argent
Le dicton dit, "L'argent est la racine de tous les maux", et il n'est pas une exception dans La Perle . Comme Kino cherche à gagner de la richesse de la perle, la pensée de ce que la richesse qu'il apporte lui fait perdre de vue ce qui est vraiment plus important dans la vie. Non seulement il change Kino en le transformant en un meurtrier destructeur, mais il change aussi les gens autour de lui. Les villageois qui étaient autrefois son ami sont devenus jaloux et gourmands, s'arrêtant à rien - y compris brûler sa maison - pour obtenir la perle.
Sort
Le destin est un thème universel qui se prête souvent à la compréhension du destin d'une personne. Bien que des événements se produisent qui semblent être aléatoire et hors du contrôle d'une personne, ces événements changent leur vie. Même les actions de leur propre fait ont de grands effets et résultats. Cependant, c'est le destin qui nous prête l'idée thématique que nos vies ne sont pas contrôlées par le hasard, mais plutôt par un destin prédéterminé. En fin de compte, une série de coïncidences conduit à la mort tragique de Coyotito même après qu'il avait déjà échappé à la mort une fois. Le lecteur est laissé à croire que sa mort était inévitable.
La perle
Tout au long du roman, la perle se prête à être un symbole complexe et compliqué. De l'exposition au point culminant, le sens de la perle change. Au début, il semble symboliser le sort, la fortune et la chance. Cependant, à la fin, il est convoité et représente tout le mal et la cupidité dans le monde. Rompre le symbole plus bas le lecteur peut voir la perle comme destin lui-même. Cultivé à partir d'un morceau de sable couché sur le fond de l'océan, son existence est purement arrivé par hasard. Cependant, en raison de sa rareté, une valeur monétaire lui a été attribuée, ce qui en fait un élément matérialiste.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui identifie les thèmes récurrents dans The Pearl . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez le (s) thème (s) de La Perle que vous souhaitez inclure et remplacez le texte "Thème 1".
- Créez une image pour le ou les exemple (s) représentant ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Comment Expliquer le Développement de la Cupidité en Tant que Thème Dans The Pearl
Discutez de la Cupidité en Général
Discutez du sujet de la cupidité en général avant de travailler sur la leçon proprement dite. Demandez aux élèves ce qu’ils savent sur la cupidité, partagez leurs opinions et réflexions sur le sujet, ainsi que tous les exemples qu’ils ont en tête tirés de leur expérience. Fournir aux étudiants le contexte requis pour de futures références.
Analysez la « cupidité » dans l'histoire
Aidez les élèves à analyser comment le thème de la cupidité a été utilisé dans l’histoire. Les élèves peuvent également discuter du concept d’avidité qu’ils ont rencontré dans d’autres histoires et le relier à cette histoire. Par exemple, les histoires dont le thème principal est la cupidité servent toujours de leçon aux personnages ainsi qu’aux lecteurs.
Discutez du Développement du Récit
Discutez avec les élèves de la façon dont le récit se développe et de sa relation avec les thèmes et les personnages. Les étudiants peuvent comparer toutes ces évolutions entre elles et découvrir les liens communs et leur signification. Cette connexion joue un rôle crucial dans le développement de toute histoire et aide les lecteurs à relier les points.
Créer des Graphiques Thématiques
Outre le thème de la cupidité, les élèves peuvent identifier et analyser d’autres thèmes présents dans le récit. Examiner les thèmes d'un point de vue holistique aidera les étudiants à acquérir de nouvelles connaissances, à améliorer leur compréhension et à établir des liens entre les thèmes. Les élèves peuvent créer des tableaux thématiques pour comprendre ces liens et utiliser des organisateurs graphiques pour cartographier les informations.
Terminez par une leçon de morale
Demandez aux élèves de rédiger un résumé de la leçon qu’ils ont apprise sur les dangers de l’avidité et son potentiel de mauvais résultats. Insistez sur la valeur de chérir ce que vous avez et de valoriser les relations plutôt que les possessions matérielles. Les élèves peuvent également parler de ce qu’ils ont appris de l’histoire et de la manière dont elle les a aidés à acquérir une nouvelle perspective.
Questions Fréquemment Posées sur les Thèmes, les Symboles et les Motifs de The Pearl
Quelles sont les idées centrales au cœur de l’histoire ?
L'influence corruptrice de l'argent et de la cupidité, la valeur de l'amour et de la famille, le rôle du destin et la dure vérité de l'injustice sociale sont quelques-uns des thèmes majeurs de « La Perle ». Les élèves peuvent réfléchir à ces thèmes individuellement et collectivement pour améliorer leur compréhension de l’histoire.
Comment l’injustice sociale et les inégalités ont-elles été illustrées dans l’histoire ?
La différence entre les riches et les pauvres au sein d’une communauté illustre l’inégalité sociale. Le récit souligne comment la recherche de la prospérité matérielle peut amplifier les inégalités déjà existantes et déclencher des conflits. Par exemple, la seule raison pour laquelle Kino et Juana voulaient trouver quelque chose d’extraordinaire était de sauver la vie de leur fils unique.
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