Aperçu de L'activité
Esperanza n'a jamais vraiment aimé Mango Street ou sa maison là-bas. Même si elle a des amis, elle n'a jamais vraiment l'impression d'appartenir. Elle vieillit à travers le livre, mais ne perd pas ses espoirs d'être différent et moins d'une femme stéréotypée faible, dépendante. En fin de compte, «les trois sœurs», tantes des voisins d'Esperanza, lui disent qu'elle devra revenir un jour, faire un cercle complet de sa vie. Dans le dernier chapitre, elle demande qui va changer Mango Street et laisse le lecteur se demander si elle sera Esperanza elle-même.
Créez un storyboard qui montre comment Esperanza change au cours du livre. Inclure ses changements physiques à mesure qu'elle vieillit, ses points de vue sur la vie, et comment elle voit les gens dans sa vie.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board décrivant l'évolution d'Esperanza tout au long du livre.
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Décrivez comment Esperanza se sent et grandit au début, au milieu et à la fin du livre.
- Illustrez ses émotions et sa croissance en utilisant des personnages, des scènes et des objets appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 10 Points | Émergent 6 Points | Début 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Évolution du Personnage | Les traits de caractère et l'évolution sont identifiés correctement à chacun des trois points de l'intrigue. L'analyse révèle un aperçu et une compréhension du parcours du personnage dans son ensemble. | La plupart des traits de caractère et de l'évolution sont correctement identifiés à chacun des trois points de l'intrigue. L'analyse révèle une compréhension du parcours du personnage dans son ensemble, mais peut ne pas être claire. | Certains des traits de caractère et de l'évolution sont identifiés correctement à chacun des trois points de l'intrigue. L'analyse révèle peu de compréhension du parcours du personnage dans son ensemble et n'est pas claire. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Affiche le contrôle de la grammaire, de l'utilisation et de la mécanique. Montre une relecture minutieuse. | Les idées et les citations sont organisées. Contient peu d'erreurs de grammaire, d'usage et de mécanique. Montre quelques relectures. | Les idées et les citations sont quelque peu organisées. Contient des erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique qui interfèrent avec la communication. Montre un manque de relecture. |
Aperçu de L'activité
Esperanza n'a jamais vraiment aimé Mango Street ou sa maison là-bas. Même si elle a des amis, elle n'a jamais vraiment l'impression d'appartenir. Elle vieillit à travers le livre, mais ne perd pas ses espoirs d'être différent et moins d'une femme stéréotypée faible, dépendante. En fin de compte, «les trois sœurs», tantes des voisins d'Esperanza, lui disent qu'elle devra revenir un jour, faire un cercle complet de sa vie. Dans le dernier chapitre, elle demande qui va changer Mango Street et laisse le lecteur se demander si elle sera Esperanza elle-même.
Créez un storyboard qui montre comment Esperanza change au cours du livre. Inclure ses changements physiques à mesure qu'elle vieillit, ses points de vue sur la vie, et comment elle voit les gens dans sa vie.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board décrivant l'évolution d'Esperanza tout au long du livre.
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Décrivez comment Esperanza se sent et grandit au début, au milieu et à la fin du livre.
- Illustrez ses émotions et sa croissance en utilisant des personnages, des scènes et des objets appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 10 Points | Émergent 6 Points | Début 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Évolution du Personnage | Les traits de caractère et l'évolution sont identifiés correctement à chacun des trois points de l'intrigue. L'analyse révèle un aperçu et une compréhension du parcours du personnage dans son ensemble. | La plupart des traits de caractère et de l'évolution sont correctement identifiés à chacun des trois points de l'intrigue. L'analyse révèle une compréhension du parcours du personnage dans son ensemble, mais peut ne pas être claire. | Certains des traits de caractère et de l'évolution sont identifiés correctement à chacun des trois points de l'intrigue. L'analyse révèle peu de compréhension du parcours du personnage dans son ensemble et n'est pas claire. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Affiche le contrôle de la grammaire, de l'utilisation et de la mécanique. Montre une relecture minutieuse. | Les idées et les citations sont organisées. Contient peu d'erreurs de grammaire, d'usage et de mécanique. Montre quelques relectures. | Les idées et les citations sont quelque peu organisées. Contient des erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique qui interfèrent avec la communication. Montre un manque de relecture. |
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