Aperçu de L'activité
Lorsque les élèves étudient les fractions, une aide visuelle peut être extrêmement utile. Les fractions montrent des parts égales . Les images représentant des formes divisées en sections de taille différente ne montrent pas d'exemples de fractions. Dans cette activité, vous montrez des images de formes divisées de manière égale et inégale. Dans cette activité, les élèves identifieront si quelque chose est une fraction, puis détermineront quelle est la fraction.
Permettre aux élèves d’identifier le nombre total de pièces dans un tout, tel qu’un cercle, pour trouver le dénominateur. Le bas de la fraction représente le nombre de partitions (parts égales). Chaque pièce du tout est donc une pièce du tout. Demandez aux élèves de deviner comment appeler chaque partie (une moitié, un tiers, un quart, etc.) et créez ensemble un tableau pour montrer les premières fractions d'unités communes.
Le story-board ci-dessus vous donne une aide visuelle précieuse à utiliser dans le cadre d'une présentation. Vous pouvez en faire un devoir pour les étudiants en modifiant l'exemple et en ajoutant du travail. Les instructions pour cela sont incluses ci-dessous. Les élèves peuvent également créer leur propre bande dessinée pédagogique sur les fractions afin d'évaluer leur compréhension.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Identifiez si l'image montre une fraction (montre des parts égales) et si c'est le cas, identifiez les fractions qui constituent la forme.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez si la forme montrée est un exemple de fraction.
- Si c'est le cas, utilisez un texte pour étiqueter la fraction de la section colorée.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Lorsque les élèves étudient les fractions, une aide visuelle peut être extrêmement utile. Les fractions montrent des parts égales . Les images représentant des formes divisées en sections de taille différente ne montrent pas d'exemples de fractions. Dans cette activité, vous montrez des images de formes divisées de manière égale et inégale. Dans cette activité, les élèves identifieront si quelque chose est une fraction, puis détermineront quelle est la fraction.
Permettre aux élèves d’identifier le nombre total de pièces dans un tout, tel qu’un cercle, pour trouver le dénominateur. Le bas de la fraction représente le nombre de partitions (parts égales). Chaque pièce du tout est donc une pièce du tout. Demandez aux élèves de deviner comment appeler chaque partie (une moitié, un tiers, un quart, etc.) et créez ensemble un tableau pour montrer les premières fractions d'unités communes.
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