Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans le cadre de cette activité, les élèves identifieront un thème de From the Mixed-Up Files de Mme Basil E. Frankweiler et l' appuieront avec des éléments de preuve tirés du texte.
Un thème est la famille . Les personnages principaux sont frère et sœur, et Saxonberg est leur grand-père. Mme Basil E. Frankweiler devient leur grand-mère d'honneur.
Trois exemples de preuves pour ce thème sont:
- "Ce qui s'est passé, c'est qu'ils sont devenus une équipe, une famille de deux. Il y avait eu des moments avant qu'ils ne s'enfuient quand ils ont agi comme une équipe, mais ceux-ci étaient très différents de se sentir comme une équipe.
- "Il a dû penser STAY PUT exactement assez fort, car Claudia a fait juste that.They ne savait jamais exactement pourquoi elle a fait, mais elle a fait."
- «Eh bien, Saxonberg, c'est pour cela que je laisse le dessin d'Angel à ... vos deux petits-enfants perdus que vous étiez tellement inquiets ... Puisqu'ils ont l'intention de me faire leur grand-mère, et vous êtes déjà leur grand-père, , Je n'y penserai même pas.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un storyboard qui identifie un thème dans Fichiers mixtes . Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans l'affectation.
- Identifiez un thème dans l'histoire et écrivez-le dans la rangée.
- Trouvez trois exemples du thème dans le texte et décrivez-en un dans chaque cellule.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
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D'après les Fichiers Mélangés de Mme Basil E. Frankweiler
Tarifs Pour les Écoles et les Districts
Temps Limité
Offre D'introduction à L'école
- 1 école
- 5 enseignants pour un an
- 1 heure de perfectionnement professionnel virtuel
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