Histoire du Modèle Atomique

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De nombreuses leçons sur la structure atomique commencent par une récitation des développements historiques qui ont conduit à la théorie actuelle. C'est une expérience précieuse pour les étudiants de comprendre que les idées scientifiques évoluent avec le temps en fonction de données nouvelles et améliorées. À l'aide d'une disposition de la chronologie, les élèves illustreront les principaux développements de l'atome et expliqueront l'évolution des idées au fil du temps. Ils doivent veiller à inclure dans leur chronologie une variété de scientifiques et de découvertes liées à la théorie atomique.

Les étudiants peuvent télécharger des photos de ces scientifiques ou, dans certains cas, de leurs équipements, à l’aide de Photos for Class . Ils peuvent également décrire les principales avancées dans chaque zone de description afin d’établir un calendrier détaillé ou général, en fonction du niveau de chimie étudié.

Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux étudiants de nombreuses options!

Scientifiques suggérés

Démocrite est souvent crédité de la première théorie atomique, bien qu'il s'agisse d'une idée philosophique sans preuves. On lui attribue également le mot " atomos " pour décrire une petite unité de matière incassable.
John Dalton a réalisé des expériences scientifiques pour développer son modèle atomique avec des preuves. Sa théorie incluait l'idée que les atomes constituent toute matière, sont indivisibles et que les atomes d'un élément sont identiques.
JJ Thomson aurait prouvé que la première partie de la théorie de Dalton était incorrecte lorsqu'il avait découvert l'électron, à la suite de son expérience avec un tube à rayons cathodiques.
Ernest Rutherford a plus tard montré que la plus grande partie de la masse et de toute la charge positive d'un atome se trouvait dans un petit noyau dense de l'atome que nous appelons le noyau .
Niels Bohr a suggéré que les électrons se déplacent sur des orbites comme des planètes autour d'un soleil. Ce modèle a par la suite été jugé trop spécifique et a été écarté pour la théorie actuelle de la mécanique quantique, basée sur les mathématiques et décrivant une probabilité de «localiser» un électron.

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Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)

Instructions aux étudiants

Créez une chronologie détaillant les événements importants et les scientifiques de l'histoire du modèle atomique.

Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
Ajoutez des cellules à votre calendrier si nécessaire.
Énumérez chacun des événements et des scientifiques dans un ordre séquentiel.
Dans les zones de description, décrivez les événements.
Créez une image dans chaque cellule qui représente les événements, en utilisant les scènes, les personnages et les éléments appropriés.
Enregistrez le storyboard et soumettez-le à la tâche.

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Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Calendrier

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Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

Chronologie Historique

Choisissez 6 étapes importantes dans le développement de la compréhension dans ce sujet et produisez un storyboard de chronologie montrant comment les idées ont changé et pourquoi.

	Compétent	Emerging	Début
Description de l'évenement	Toutes les cellules sont clairement décrites avec des détails sur l'importance de l'étape.	Toutes les cellules sont clairement décrites.	Certaines cellules sont décrites.
Visualisation	Les cellules du storyboard illustrent clairement tous les 6 moments historiques choisis.	Les cellules du storyboard illustrent clairement certains des 6 moments historiques choisis.	Les cellules du scénariste ne représentent clairement aucun des 6 moments historiques choisis.
Preuve D'effort	Le travail est bien écrit et soigneusement pensé.	Le travail montre des preuves d'efforts.	Le travail montre peu de preuves de tout effort.

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Aperçu de L'activité

De nombreuses leçons sur la structure atomique commencent par une récitation des développements historiques qui ont conduit à la théorie actuelle. C'est une expérience précieuse pour les étudiants de comprendre que les idées scientifiques évoluent avec le temps en fonction de données nouvelles et améliorées. À l'aide d'une disposition de la chronologie, les élèves illustreront les principaux développements de l'atome et expliqueront l'évolution des idées au fil du temps. Ils doivent veiller à inclure dans leur chronologie une variété de scientifiques et de découvertes liées à la théorie atomique.

Les étudiants peuvent télécharger des photos de ces scientifiques ou, dans certains cas, de leurs équipements, à l’aide de Photos for Class . Ils peuvent également décrire les principales avancées dans chaque zone de description afin d’établir un calendrier détaillé ou général, en fonction du niveau de chimie étudié.

Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux étudiants de nombreuses options!