Kaikissa luokissa sanasto on keskeinen osa opiskelijatietojen laajentamista. Täydellinen tapa oppia käyttämään sanastoaitoja on luoda kuvakäsikirjoituksia, jotka osoittavat sanan käyttöä todellisessa elämässä tai kuvassa kuvatulla tavalla. Kun opiskelijat määrittelevät ja käyttävät sanaa, he hallitsevat sen käytön kontekstissa ja säilyttävät sen omaan sanastoonsa.
On olemassa kaksi tapaa, joilla voit käyttää Poen sanastoa opettamaan luokkasi. Ensinnäkin, tule oppilaat käyttämään kullekin sanalle omaa sanaansa alkuperäisessä lauseessa. Toiseksi, pyydä heitä löytämään sanan käyttö tekstissä ja kuvaamaan, mitä sana tarkoittaa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanat "tynnyrissä on Amontillado" luomalla visualisointeja.
Ennen kuin luet tai opetat mitä tahansa kirjallista kirjoitusta, tee luettelo monimutkaisista sanastoista, joissa on kyseisen kirjoituksen merkityksiä, ja anna se oppilaille etukäteen. Tämä luettelo auttaa heitä tutustumaan sanoihin ja poistamaan kaikki sekaannukset, joita heillä on luku- ja ymmärtämisvaiheessa.
Koska nuoremmilla oppilailla on vaikeuksia lausua monimutkaisia sanoja, opettajat voivat harjoitella näiden sanojen ääntämistä etukäteen. He voivat myös käyttää kiinnostavia ja mielenkiintoisia toimintoja, kuten luomaan tarttuvia sävelmiä ääntämisen muistamiseen.
Opettajat voivat tehdä muistikortteja monimutkaisista sanoista ja käyttää niitä harjoitteluun luokassa. Opettajat voivat myös rohkaista oppilaita tekemään omia muistikortteja, jotta he voivat käyttää niitä myös kotona harjoittelua varten.
Sitouta oppilaat mielenkiintoisiin toimiin, kuten näyttelemään sanan merkitystä tai näyttämään kuvia, jotka edustavat sanaston tarkkaa määritelmää. Opiskelijat voivat myös tehdä omia piirustuksia sanaston tulkitsemiseksi. Nämä piirustukset voidaan näyttää luokassa rohkaisemiseksi.
Motivoi oppilaita lukemaan kirjoja tai muita asioita edistyneellä sanavarastolla. Anna opiskelijoille paikka, jossa he tuntevat olonsa mukavaksi esittääkseen kysymyksiä uusista kohtaamistaan terminologioista. Tätä toimintaa voidaan tukea matkalla lähimpään kirjastoon ja antamalla opiskelijoille mahdollisuus lukea ja tutkia kirjoja.
Aloita keskusteluja aiheista, kuten kosto, kaksinaamaisuus ja ironia kuvien avulla. Näytä oppilaille kuvia, jotka kuvastavat näitä teemoja, ja pyydä heitä selittämään, kuinka ne liittyvät romaanin juoneeseen ja hahmoihin.
Kuvitukset huvipuistotunnelmasta ja synkistä, tummista tunneleista voivat auttaa lukijoita visualisoimaan romaanin kontrasteja. Voit korostaa kontrastia käyttämällä eloisia sävyjä huvipuistokohtauksissa ja synkkiä sävyjä haudoissa. Tarinassa käytetään monia monimutkaisia sanoja ja visuaalisen sanaston käyttö niiden ymmärtämiseen voi myös parantaa tarinan ympäristön ymmärtämistä.
Tietenkin visuaalisuus voi kiinnittää huomion symbolisiin osiin, kuten Amontillado-viiniin, joka edustaa yltäkylläisyyttä ja haluja, tai lastalla, joka edustaa kostoasetta. Oppilaat voivat ymmärtää symbolisen merkityksen helpommin näiden kuvien avulla.