Kun luet Charles Dickensin klassista Bildungsroman -romaania, Great Expectations saa opiskelijat pitämään kirjaa Bildungsromanin kirjallisuuden eri elementeistä ja sisällyttämään ne tähän taulukkoon.
Pyydä oppilaita paitsi kuvaamaan kohtausta myös selittämään, kuinka se korostaa Bildungsroman-kirjallisuuden ominaispiirteitä. Opettajat voivat mukauttaa projekteihin tarvittavien yksityiskohtien ja solujen lukumäärän käytettävissä olevan luokka-ajan, eriytettyjen oppilaiden ja resurssien perusteella.
Oppilaat voivat seurata Pipin matkaa kypsyyteen hänen vaatimattomasta alustastaan takomossa ja seurata hänen edistymistään kuvien ja kuvausten avulla.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoituskaavio, joka seuraa Bildungsromanin kirjallisuuden eri vaiheita.
Opiskelijan ohjeet:
Aloita esittelemällä Bildungsroman-romaanien käsite opiskelijoille. Selitä heille, kuinka nämä romaanit ovat suosituin kaunokirjallisuuden muoto ja tunnetaan myös "ikääntymisen" tarinoina. Selitä esimerkkejä tunnetuista Bildungsroman-romaaneista, jotka opiskelijat ovat jo tuttuja, kuten "To Kill a Mockingbird", ja kerro heille, kuinka nämä romaanit liittyvät hahmon matkaan ja kasvuun.
Tutustu esittelyn jälkeen konseptin vaiheisiin yksityiskohtaisesti. Kerro oppilaille, kuinka kukin vaihe korreloi romaanin tietyn osan kanssa ja kuinka he voivat tunnistaa ja erottaa nämä vaiheet. Opettajat voivat myös käyttää visuaalista materiaalia tässä vaiheessa parantaakseen ymmärrystään.
Kiinnitä huomiota kirjallisiin tekniikoihin, joita kirjoittaja käyttää havainnollistaessaan Bildungsromanin monia vaiheita. Pyydä oppilaita etsimään kerrontavälineitä, kuten symboliikkaa, ennakointia ja tahdistusta, jotka lisäävät tarinan vaikutusta.
Vertaamalla tutkimasi Bildungsromanin vaiheita ja teemoja muiden vanhempien tai uudempien Bildungsroman-teosten kanssa voi auttaa sinua ymmärtämään genreä paremmin. Vertaileva analyysi voi tuoda esiin toistuvia teemoja ja variansseja.
Pyydä oppilaita luomaan novelli, jossa he esittävät itseään päähenkilönä ja puhuvat mistä tahansa erityisestä elämänsä osa-alueesta tähän asti Bildungsromanin vaiheiden mukaisesti. Oppilaat voivat olla luovia ja lisätä liioiteltuja elementtejä, mutta kontekstin tulee perustua heidän omaan elämäänsä.
Koska "Great Expectations" kertoo päähenkilönsä Pipin elämästä ja kasvusta hänen varhaisista orpovuosistaan hänen kypsyyteensä, se vastaa Bildungsroman-alagenreä. Tarina jäljittää Pipin moraalista ja emotionaalista kehitystä, kun hän saa tietoa itsestään ja ympäristöstään. Pip kohtaa kaikki vaiheet, jotka johtavat hänen kasvuinsa ja kehitykseensä, kuten mikä tahansa muu hahmo Bildungsroman-romaanissa.
Pipin kasvun päävaiheita kirjassa ovat hänen vaatimaton alkuperänsä, hänen kohtaamisensa Estellan ja neiti Havishamin kanssa, hänen odottamaton nousunsa yhteiskunnassa, pettymys ja lopullinen itseoivallus.
Pip oppii yläluokan ankarasta todellisuudesta ja tiettyjen ihmisten julmuudesta vuorovaikutuksessa Estellan ja neiti Havishamin kanssa. Hänen halunsa käyttäytyä oikein ja saada Estellan kiintymystä ruokkii tämä kohtaaminen, joka tasoittaa tietä hänen moraaliselle ja emotionaaliselle kehitykselle.