Kirjallisia konflikteja opetetaan usein ELA -yksiköiden aikana. Aiemman tietämyksen hyödyntäminen opiskelijoiden hallinnan saavuttamiseksi on tärkeää. Erinomainen tapa keskittyä erilaisiin kirjallisiin konflikteihin on kuvakäsikirjoitus. Se, että oppilaat valitsevat esimerkin jokaisesta kirjallisesta ristiriidasta ja kuvailevat sitä kuvakäsikirjoituksen luojalla, on loistava tapa vahvistaa oppituntiasi!
Konflikti on tärkeä toistuva elementti Helmissä . Suuri osa konfliktista johtuu helmen ympärille keskittyvän ahneuden ilmenemisestä.
Kun Kino ja hänen perheensä menettävät kotinsa, he menevät Juan Tomasin luo katsomaan, piilottaako hän heidät. Juan Tomas on huolissaan kasvavista ongelmista, joita helmi on tuonut mukanaan, ja on näin ollen lyhyesti päättämätön Kinon ja Juanan auttamisesta.
Se tosiasia, että lääkäri kieltäytyy auttamasta Coyotitoa, koska hänen vanhempansa ovat köyhiä, on esimerkki ihmisestä yhteiskuntaan. Lääkärin tietämättömyys auttaa heitä sosiaalisen luokkansa vuoksi on yhteiskunnallinen ongelma.
Juana näkee helmen pahana ja uhkana. Hän yrittää hiipiä pois helmen kanssa ja heittää sen takaisin mereen; Kuitenkin Kino ottaa hänet kiinni ja lyö häntä saadakseen helmen takaisin.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin Pearl.
Esittele lyhyesti konfliktityyppejä etukäteen ja pyydä oppilaita analysoimaan yksi tietty konflikti tarinan yhteydessä. Selitä, että kun hahmo tai hahmot kamppailevat sosiaalisia sopimuksia, lakeja tai odotuksia vastaan, se johtaa miehen ja yhteiskunnan väliseen konfliktiin.
Tarinan Man vs Society -konfliktin ymmärtämiseksi on tärkeää, että opiskelijat ymmärtävät sosiaalisen epäoikeudenmukaisuuden käsite. Opiskelija osaa analysoida, kuinka sosiaalinen epäoikeudenmukaisuus on ratkaisevassa roolissa tämän konfliktin vihjailussa ja miten tämä konflikti olisi voitu välttää. Oppilaat voivat analysoida myös muita tarinassa esiintyviä mies vs. yhteiskunta -konflikteja.
Keskustelkaa siitä, kuinka kirjassa kuvattu yhteiskunta on täynnä korruptiota ja ahneutta. Tutki yksilöiden, kuten helmen ostajien, jäljittäjien ja jopa joidenkin kyläläisten, omaehtoisia motivaatioita. Auta oppilaita analysoimaan, kuinka nämä teemat edistävät konfliktia ja saavat kyläläiset vastustamaan Kinoa ja hänen perhettään.
Pyydä oppilaita laatimaan esseitä tai ajatuksia "Ihminen vs. yhteiskunta" -aiheesta "The Pearlistä". Kannusta heitä tukemaan näkemyksensä konkreettisilla esityksillä kirjasta. Kirjoittamisen lisäksi opiskelijat voivat suorittaa myös muita toimintoja, kuten käyttää taidetta ja visuaalista kuvaa konfliktin kuvaamiseen tai kirjoittaa kriittistä analyysiä ja selittää tekijän aikomuksia.
Tämä tarinassa esiintyvä erityinen konflikti ei ole kaukana todellisuudesta. Opiskelijat voivat keskustella siitä, miten tämä ristiriita soveltuu tosielämään, ja jakaa mielipiteitään ja kokemuksiaan aiheesta. Kannusta oppilaita analysoimaan, kuinka tarkasti tarina kuvaa todellisuutta, ja antamaan oppitunti lukijoille.
Konfliktin laukaisee Kinon löytämä helmi, koska se synnyttää sarjan tapahtumia, jotka paljastavat hänen kylänsä ihmisten kauhean todellisuuden. Helmi edustaa mahdollista vaurautta ja menestystä, mikä johtaa ahneuteen, kateuteen ja muihin ihmisiin, jotka käyttävät Kinoa hyväkseen, mikä johtaa lopulta moniin tragedioihin.
Juonen vauhdittaa Kinon sisäinen myllerrys, mikä tekee hänen hahmostaan monimutkaisempaa. Hän kamppailee vastakkaisten tunteiden ja halujen kanssa. Toisaalta hän toivoo, että helmen rikkaus antaa hänelle mahdollisuuden tarjota perheelleen paremman elämän. Kinoa kuitenkin iskee myös ahneus ja koska hän haluaa yhä enemmän rahaa vastineeksi helmestä, hän on ristiriidassa omien tunteidensa kanssa.