Opiskelijan aktiviteetit kohteelle Massachusetts Bay Colony -opettajan Opas
Puritaanit ja Massachusettsin lahden siirtomaa
1620- ja 1630-luvulla katolinen arkkipiispa pyyhkäisi puritaanin Englannissa. Vuonna 1630 noin 1000 puritaania tuli uuteen maailmaan etsimään paikkaa perustamaan kirkko, joka oli puhdas ja vapaa katolisista vakaumuksista ja joka keskittyi protestanttiseen uskomusjärjestelmään. He matkustivat 11 aluksella, ja heitä johti John Winthrop, joka toimi Massachusetts Bayn siirtomaa -nimisen uuden siirtomaa kuvernöörinä.
Puritaaneilla oli hyvin tiukka uskomusjärjestelmä. He esimerkiksi uskoivat, että pappien ei pitäisi olla ainoita, joka opiskelee ja tuntee Raamattua, ja sen sijaan kaikkien puritaanien tulisi viettää sunnuntaia vain lukemalla pyhiä kirjoituksia ja ajattelemalla Jumalaa. He uskoivat myös, että puritaanit olivat paljon parempia kuin kukaan muu ja että heillä on ainoat ihmiset, joilla on toivoa mennä taivaaseen. Jos joku toimi näiden uskomusten ulkopuolella, perkele hallitsi heitä.
Puritaanit uskoivat, että kaiken pitäisi olla selvää. Naisilla oli yllään pitkät, löysät mekot, pitkä villa- tai pellavapuku ja sitten esiliina. He käyttivät hiuksiaan aina tiukasti peitolla (kangashattu) ja pitkillä villasukkailla. Miesten vaatteet valmistettiin pellavasta tai villasta, ja ne olivat tyypillisesti valkoisia, ruskeita tai mustia. Heillä oli yllään löysät paidat, housut, jotka saavuttivat vain polvensa, ja hihaton takki. Heillä oli myös leveät reunat ja nahkaiset kengät. Lapset alkoivat pukeutua aikuisina 7-vuotiaana.
Alkuperäisten uudisasukkaiden saapuessa seuraavaan kymmeneen vuoteen Uuteen maailmaan tuli paljon enemmän ihmisiä; tätä kutsutaan usein suureksi muuttoliikkeeksi. Tänä aikana noin 20000 puritaania muutti Englannista New Englandiin, ja väestö kasvoi valtavasti. Koska puritaanin säännöt olivat niin tiukat, jos ihmiset olivat eri mieltä tai rikkovat sääntöjä, heidän oli pakko lähteä siirtomaa. Providence, Rhode Island, perustaja Roger Williams oli yksi näistä ihmisistä. Hyvin kuuluisa historiallinen esimerkki ihmisistä, jotka eivät tottele puritaanista elämäntapaa, ovat Salemin noidankäynnit vuonna 1693.
Puritaanien saapuminen Massachusettsiin on rikas osa Amerikan ja Massachusettsin historiaa. Seuraavat toiminnot auttavat oppilaita ymmärtämään taustaa siitä, kuinka Massachusettsista tuli siirtomaa, miten sen ensimmäiset uudisasukkaat elivät ja mihin he uskoivat.
Keskeisiä kysymyksiä puritaaneille ja Massachusettsin lahdelle
- Keitä olivat puritaanit ja mitkä olivat heidän uskomuksensa?
- Miksi puritaanit tulivat New England / Massachusettsiin?
- Millainen elämä oli Massachusetts Bayn siirtomaa-alueella?
Kuinka opettaa Massachusetts Bayn siirtomaa karttojen avulla
Johdatus Mapsiin ja Massachusetts Bayn Siirtomaahan
Aloita esittelemällä karttojen käsite ja niiden merkitys historiallisen maantieteen ymmärtämisessä. Korosta, että kartat voivat tarjota arvokkaita näkemyksiä Massachusetts Bay Colonysta. Anna yleiskuva Massachusetts Bay Colonysta, sen perustamisesta ja historiallisesta merkityksestä.
Karttojen Tyypit ja Niiden Käyttötarkoitukset
Selitä erityyppisiä karttoja, kuten poliittisia karttoja, topografisia karttoja ja historiallisia karttoja. Keskustele niiden tarkoituksista ja milloin ne ovat hyödyllisimpiä. Näytä esimerkkejä Massachusetts Bay Colonyn historiallisista kartoista havainnollistaaksesi, kuinka kartat muuttuvat ajan myötä ja heijastavat historiallisia tapahtumia.
Interaktiivinen Kartoitustoiminta
Sitouta opiskelijat interaktiiviseen kartoitustoimintaan. Voit käyttää fyysisiä karttoja tai digitaalisia kartoitustyökaluja, kuten Google Mapsia, historiallisia karttapeittokuvia tai GIS-ohjelmistoja. Pyydä oppilaita tunnistamaan ja merkitsemään Massachusetts Bayn siirtokuntaan liittyvät merkittävät paikat, kuten Salem, Boston, Plymouth ja Key River.
Karttojen Analysointi ja Niistä Keskusteleminen
Ohjaa oppilaita analysoimaan luomiaan tai tutkimiaan karttoja. Kannusta heitä keskustelemaan merkittyjen paikkojen tilasuhteista, maantieteellisistä piirteistä ja merkityksestä. Ohjaa luokan keskustelua siitä, kuinka kartat voivat auttaa meitä ymmärtämään Massachusetts Bayn siirtokunnan maantiedettä ja kehitystä.
Luo Karttapohjainen Projekti
Laajennuksena voit antaa opiskelijoille karttapohjaisen projektin. He voivat esimerkiksi luoda kartan, joka havainnollistaa tiettyä siirtokunnan historian osaa, kuten kauppareittejä tai siirtokuntia.
Karttojen Vertailu ja Kontrasti
Jos aika sallii, pyydä oppilaita vertaamaan Massachusetts Bayn siirtokunnan historiallisia karttoja eri aikakausilta. Keskustelkaa siitä, kuinka karttojen muutokset heijastavat historiallisia tapahtumia ja kehitystä.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Massachusetts Bay Colonysta
Millä tavoin kuvakäsikirjoitukset voivat havainnollistaa Massachusetts Bayn ja Plymouthin siirtokunnan välisiä eroja hallinnossa ja tavoitteissa?
Kuvakäsikirjoitukset voivat havainnollistaa tehokkaasti Massachusetts Bay Colonyn ja Plymouth Colonyn välisiä eroja hallinnossa ja tavoitteissa esittämällä visuaalisesti kunkin keskeiset näkökohdat. Massachusetts Bayn siirtokunnassa kuvakäsikirjoitukset voivat näyttää kohtauksia uskonnollisista johtajista ja yhteisön jäsenistä rukous- ja hallintotapaamisissa korostaen teokraattista hallintojärjestelmää ja siirtokunnan takana olevia uskonnollisia motiiveja. Sitä vastoin Plymouth Colonyssa kuvakäsikirjoitukset voivat kuvata kohtauksia demokraattisista kaupunkikokouksista ja vuorovaikutuksista intiaanien kanssa, korostaen itsehallintoa ja keskittymistä kauppaan ja yhteistyöhön.
Millaiset laskentataulukot ovat tehokkaimpia opettamaan opiskelijoille tiettyjä taloudellisia toimia ja toimialoja, jotka tukivat Massachusetts Bayn siirtomaa?
Tehokkaimmat laskentataulukot opettamaan opiskelijoille tiettyjä taloudellisia toimia ja toimialoja, jotka ylläpitävät Massachusetts Bay Colonya, sisältävät kauppakartat, talouskaaviot ja roolileikkiskenaariot. Kauppakartat voivat auttaa oppilaita ymmärtämään siirtokunnan kauppaverkostoja ja heidän vaihtamiaan tavaroita. Talouskartat voivat havainnollistaa tärkeimpiä taloudellisia toimialoja, kuten maataloutta, kalastusta ja kauppaa, sekä tuotettuja tavaroita. Roolileikit voivat saada opiskelijat mukaan taloudellisiin liiketoimiin, mikä korostaa kaupan merkitystä siirtokunnan elatuksessa.
Mitä käytännön projekteja tai toimintoja voidaan integroida laskentataulukoihin kokonaisvaltaisen oppimiskokemuksen luomiseksi, kun opetetaan Massachusetts Bay Colonysta?
Kokonaisvaltaisen oppimiskokemuksen luomiseksi työarkit voidaan integroida käytännön projekteihin ja aktiviteetteihin. Massachusetts Bay Colonyssa opiskelijat voivat osallistua pilkallisiin kaupunkikokouksiin, jotka jäljittelevät demokraattista päätöksentekoprosessia. He voivat myös osallistua kauppasopimusten ja siirtomaakaupan historiallisiin simulaatioihin, mikä mahdollistaa taloudellisen toiminnan syvemmän ymmärtämisen. Lisäksi opiskelijat voivat luoda visuaalisia esityksiä tai dioraamaa siirtokunnan historian tärkeimmistä hetkistä, mikä parantaa heidän ymmärrystään ja tekee oppimiskokemuksesta mukaansatempaavamman.
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.