Arvokas osa mitä tahansa kirjallisen teoksen ovat sen teemoja, symboleita ja kuvioita. Osa yhteisen Core ELA standardit on esitellä ja selittää näitä monimutkaisia käsitteitä. Kuitenkin abstrakti ideat ovat usein vaikea opiskelijoille anatomize ilman apua, etenkin tietokirja .. Käyttämällä kuvakäsikirjoituksen, opiskelijat voivat visuaalisesti osoittaa ymmärrystä näitä käsitteitä, ja Master analyysi kirjallisuuden elementtejä. Parhaiden käytäntöjen katso artikkeli erityisiä tuntisuunnitelma vaiheet perustamisesta oppitunnille ja toimintaa opettaa teemoja, symboleita ja kuvioita.
Yhteinen teema Kingin kirje on ajatus oikeudenmukaisuuden vs. epäoikeudenmukaisuutta. Hän linjataan useita esimerkkejä juuri ja epäoikeudenmukaisia lakeja sekä ajatus siitä, että olemassaolon epäoikeudenmukaisuuden palvelee pyytämään häntä ja muut aktivistit taistella sitä vastaan lopulta pyyhkiä epäoikeudenmukaisuutta ulos. Hän tunnetusti kirjoittaa, että ”Epäoikeudenmukaisuus missä tahansa on uhka oikeudenmukaisuudelle kaikkialla.” Ilman hyvää miehet seisomaan edessä epäoikeudenmukaisuutta etelässä myös valkoinen miehet, edistymistä pysähtynyt.
Yksi asia, joka turhauttaa kuningas koko hänen kirjain on puute intohimo päässä valkoinen maltillinen ja papiston Birminghamissa. Kun hän ja muut kansalaisoikeudet aktivistit vaativat he ovat yrittäneet kaiken ja nyt täytyy turvautua suoraan toimintaan, valkoiset papit painostavat kärsivällisyyttä ja jotta tuomioistuimet selvittää asioita. He eivät näe tarvetta välittömyys kuninkaan ja hänen kannattajien toimia.
Kolmen ensimmäisen vaiheen on väkivallaton kampanjan toimia yrittää saada aikaan muutosta jokaisen ei-äärimmäisessä vaihtoehto, kunnes kaikki mahdollisuudet ovat loppuneet, ja suoraa toimintaa tarvitaan. Kuningas annetaan useita esimerkkejä siitä, miten näitä kolmesta ensimmäisestä vaiheesta on hyödynnetty ja miten ne ovat epäonnistuneet; ainoa vaihtoehto vasemmalle, hän sanoo, on suoraa toimintaa. Hän antaa vihjaileva esimerkkejä havainnollistamiseksi tehokkuuden vahvoja johtajia, jotka totellut nykytilanne ja jättivät jälkensä historiaan.
Alabama papisto johtajat ovat huolissaan tekoja aktivisti, joiden katsotaan ”liian äärimmäinen”, ja kuningas erityisesti olevan ääri. Kuningas kiistää nämä väitteet huomauttamalla muiden johtajien historiassa, jotka ovat saattaneet pitää ”ääriaineksia”, kuten Jeesus, Paavali, Paul Bunyan, Abraham Lincoln, ja Thomas Jefferson. King on huolissaan siitä, että Afrikkalainen Amerikan yhteisö on ollut maltillista liian kauan, ja äärimmäisiä toimenpiteitä nyt on ryhdyttävä torjumaan epäoikeudenmukaisuutta.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa tärkeimpiä teemoja "Letter from Birmingham Jail."
Aloita luokan keskustelulla Martin Luther King Jr.:n "Kirje Birminghamin vankilasta" merkityksestä ja sen historiallisesta kontekstista. Esittele opiskelijat perustutkimuksen menetelmiin ja resursseihin, mukaan lukien kirjastojen, akateemisten tietokantojen ja uskottavien Internet-lähteiden käyttöön. Määritä jokaiselle opiskelijalle (tai opiskelijaparille) tietty Kingin kirjeen teema, johon hän keskittyy tutkimusprojektissaan.
Ohjaa opiskelijoita muotoilemaan heille osoitettuun teemaan liittyviä tutkimuskysymyksiä. Näiden kysymysten pitäisi ohjata heidän tutkimistaan ja kirjeen analysointia. Järjestä työpaja lähteiden keräämisestä ja arvioinnista korostaen monipuolisten resurssien käytön tärkeyttä. Opiskelijat aloittavat esitutkimuksensa, keräävät yleistietoa ja tunnistavat mahdollisia lähteitä.
Opiskelijat syventyvät tutkimukseensa ja keskittyvät keräämään yksityiskohtaista tietoa ja monipuolisia näkökulmia teemastaan. Kannusta kriittistä ajattelua pyytämällä opiskelijoita analysoimaan lähteiden uskottavuutta ja tiedon relevanssia. Tarjoa jatkuvaa tukea ja sisäänkirjautumisia edistymisen seuraamiseksi ja opastuksen tarjoamiseksi tarvittaessa.
Opiskelijat luovat esityksen löydöstään, joka voi olla raportin, diaesityksen tai luovan projektin, kuten julisteen tai videon, muodossa. Järjestä luokkaistunto, jossa opiskelijat esittelevät tutkimuksensa luokalle keskittyen teemansa tulkintaan ja sen yhteyteen kirjaimeen. Päätä pohdintatoiminta, jossa opiskelijat keskustelevat itsenäisestä tutkimuksesta oppimaansa, kohtaamistaan haasteista ja siitä, kuinka heidän ymmärryksensä Kingin kirjeen teemoista on syventynyt.
"Kirjeessä Birminghamin vankilasta" Martin Luther King Jr. esittää selkeän eron "oikeudenmukaisten" ja "epäoikeudenmukaisten" lakien välillä oikeuttaakseen kansalaistottelemattomuuden erottelulakeja vastaan. Hän määrittelee oikeudenmukaisen lain sellaiseksi, joka on linjassa moraalilain tai Jumalan lain kanssa ja puolustaa ihmisarvoa ja tasa-arvoa. Tällaiset lait ovat oikeudenmukaisia ja niitä sovelletaan tasapuolisesti kaikkiin. Sitä vastoin King kuvailee epäoikeudenmukaisia lakeja sellaisiksi, jotka alentavat ihmisarvoa, eivät ole juurtuneet ikuiseen ja luonnonlakiin tai niitä sovelletaan syrjivästi. Hän korostaa, että lait ovat epäoikeudenmukaisia, kun ne kohdistuvat vähemmistöön, jolla ei äänestysoikeuden epäämisen vuoksi ollut osallisuutta näiden lakien säätämisessä tai laatimisessa. Tämän määritelmän mukaan erottelulainsäädäntö ovat epäoikeudenmukaisia, koska ne vääristävät sielua ja vahingoittavat persoonallisuutta luoden väärän paremmuuden tunteen sortajassa ja alemmuudesta sorretussa. Kingin argumentti juontaa juurensa Pyhän Tuomas Akvinolaisen filosofiaan, joka väitti, että epäoikeudenmukainen laki on ihmisen laki, joka ei ole juurtunut ikuiseen ja luonnonlakiin.
Vuosikymmeniä luomisen jälkeen "Kirje Birminghamin vankilasta" on edelleen erittäin ajankohtainen nykymaailmassa. Sen pysyvä merkitys on sen voimakkaassa kansalaisoikeuksien, sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja väkivallattoman vastarinnan puolustamisessa. Kingin kaunopuheinen puolustus kansalaistottelemattomuutta vastaan epäoikeudenmukaisten lakien edessä resonoi nykyajan liikkeissä, jotka haastavat systeemisen epäoikeudenmukaisuuden ja eriarvoisuuden. Hänen kritiikkinsä "valkoista maltillista" kohtaan ja pettymys kirkon reaktioon rodulliseen epäoikeudenmukaisuuteen herättävät edelleen pohdintaa instituutioiden ja yksilöiden rooleista ja vastuista yhteiskunnallisten kysymysten käsittelyssä. Kirjeen teemat oikeudenmukaisuus, moraalinen toiminta ja yhteisöjen yhteenliittyminen ovat ajattomia ja yleismaailmallisia, ja ne innostavat ja haastavat lukijoita kohtaamaan epäoikeudenmukaisuuden ja puolustamaan tasa-arvoisia yhteiskuntia.
Työarkit voivat olla erittäin tehokas työkalu ohjaamaan opiskelijoita Martin Luther King Jr.:n "Kirjeessä Birminghamin vankilasta" käyttämien retoristen strategioiden läpi. Tällaiset laskentataulukot voivat sisältää toimintoja, jotka keskittyvät tunnistamaan ja analysoimaan Kingin eetoksen, patoksen ja logojen käyttöä. Esimerkiksi laskentataulukot voivat sisältää otteita kirjeestä, jossa King vetoaa hänen eetoosiinsa papina, hänen patokseensa tunteellisilla vetoomuksilla tai logoillaan, jossa on loogisia argumentteja ja viittauksia historiallisiin ja uskonnollisiin henkilöihin. Ne voivat myös sisältää harjoituksia, jotka saavat opiskelijat tunnistamaan kirjalliset välineet, kuten metaforat, viittaukset ja anaforat, havainnollistaen, kuinka nämä vaikuttavat kirjeen vakuuttavaan voimaan. Näitä elementtejä käsittelemällä oppilaat ymmärtävät paremmin, kuinka King rakentaa argumenttinsa tehokkaasti ja saa yleisönsä mukaan. Lisäksi laskentataulukot voivat tarjota pohdiskelevia kysymyksiä, jotka rohkaisevat oppilaita yhdistämään Kingin retoriset tekniikat hänen viestinsä tehokkuuteen kansalaisoikeusliikkeen ja nykyajan sosiaalisen oikeudenmukaisuuden kysymyksissä.