Lomat ovat uskomattoman merkittäviä uskonnossa ja korostavat tarinoita, vuodenaikoja tai muita uskonnon merkittäviä piirteitä. Monet juutalaiset juhlivat tärkeitä hetkiä kansansa historiassa. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka korostaa juutalaisten viettämiä suuria juhlapäiviä . Heidän pitäisi kuvata kunkin loman merkitys ja luoda kuva, joka auttaa tiivistämään, mitä se on ja miten sitä harjoitetaan.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka keskittyy 3-5 eri juutalaisuuden suureen juhlapäivään.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Vähintään 3 solua, joissa esitellään erilaisia juutalaisten viettämiä suuria juhlapäiviä. Sopivat kohtaukset havainnollistamaan jokaista solua. 1-3 lauseen kuvaus jokaisesta solusta osoittaa ymmärryksesi.
Aloita keskustelemalla yleisistä vapaapäivistä ja siitä, miksi erilaisia juhlapäiviä vietetään kaikkialla maailmassa. Tee ero uskonnollisten vapaapäivien, kulttuuripäivien ja kansallisten tai maakohtaisten vapaapäivien välillä. Selitä opiskelijoille, että juhlapyhiä vietetään yleensä jonkin merkittävän tapahtuman vuoksi, joka yleensä sattui menneisyydessä samana päivänä.
Selitä opiskelijoille, että he tekevät lomateeman kaavion suosikkilomiensa perusteella. Anna opiskelijoille valinnanvapaus valita yksi loma omien etujensa mukaan. Esimerkiksi joulusta pitävät opiskelijat voivat tehdä jouluaiheisen kaavion, jossa selitetään loman alkuperä, tarkoitus ja juhlat.
Kannusta oppilaita olemaan niin luovia kuin he haluavat kaavioillaan. Opiskelijat voivat käyttää kaavioissaan erilaisia värejä, symboleja ja visuaaleja. Oppilaat voivat myös luoda kuvakäsikirjoituksia tai hämähäkkikarttoja välittääkseen nämä tiedot ja antaakseen kaaviolle mielenkiintoisen ja erilaisen ulkoasun käsin piirretyillä grafiikoilla.
Opiskelijat, jotka ovat valinneet saman loman, voivat työskennellä yhdessä laajentaakseen toistensa ideoita ja rakentaakseen toistensa luovuutta. Toinen tapa, jolla opiskelijat voivat tehdä yhteistyötä tässä toiminnassa, on verrata, vertailla tai yhdistää toistensa valitsemia lomapäiviä. Jos esimerkiksi yksi oppilas on valinnut joulun ja toinen Hanukan, he voivat kukin tehdä oman kaavion valitsemistaan lomapäivistä ja tehdä vertailua yhteistyössä.
Kun oppilaat ovat käsitelleet kaavioita, kannusta heitä näyttämään kaavionsa ja pitämään viiden minuutin esittely lomastaan käyttämällä luokan edessä olevaa kaaviota. Opiskelijat pääsevät tällä tavalla tutustumaan useisiin lomapäiviin ja analysoimaan toistensa löydöksiä.
Korkeat pyhäpäivät alkavat virallisesti Rosh Hashanahina, juutalaisena uudenvuotena. Tämä syyskuussa tai lokakuun alussa tapahtuva loma merkitsee ilon, pohdinnan ja lunastuksen aikaa.
Kahdeksanpäiväinen Hanukan juhla, joka tunnetaan myös valojen juhlana, kunnioittaa toisen temppelin uudelleenvihkimistä Jerusalemissa. Se sisältää pelien pelaamisen, menoran sytyttämisen sekä lahjojen antamisen ja vastaanottamisen. Festivaalia vietetään kahdeksan päivää sen ihmeen kunniaksi, jonka ansiosta lamppuöljy säilyi aiemmin kahdeksan päivää.
Sukkot-juhla, jota kutsutaan myös lehtimajan juhlaksi, kunnioittaa satoa ja muistelee israelilaisten vaellusta erämaassa. Se tarkoittaa sukkahien, jotka ovat ohimeneviä rakennuksia, rakentamista ja niissä asumista.