Toiminnan Yleiskatsaus
Tarinoiden, vertausten ja kirjallisuuden avulla oppilaat voivat visualisoida eri ihmisiä, lomia, tapoja ja perinteitä tietyssä uskonnossa konkreettisemmin. On monia juutalaisuuteen liittyviä kirjoja, joiden avulla opettajat voivat auttaa oppilaita muodostamaan syvemmän käsityksen uskonnosta ja sitä harjoittavista ihmisistä. Tässä toiminnassa opiskelijat havainnollistavat juutalaisen tarinan juonta .
Tämä esimerkki on tarina Mooseksesta, kun hän auttoi vapauttamaan israelilaiset Egyptin orjuudesta ja miten tämä lähtö on juutalaisten pääsiäisloman perusta.
On monia muita kiinnostavia kirjoja, jotka esittävät oppilaille perinteisiä juutalaisuuteen ja juutalaisen kansan historiaan liittyviä tarinoita ja vertauksia. Tässä muutamia ehdotuksia:
- David A. Adlerin pääsiäisen tarina
- Kuka uskoo mitä? Kirjailija: Anna Wills
- Hanukka -tarina David A.Adler
- Shmuel Blitzin juutalaisten nukkumaanmenotarinoiden valtiovarainministeriö
- Lomat ympäri maailmaa: Juhli Rosh Hashanah ja Yom Kippur, kirjoittanut Deborah Heiligman
- Kävele Y'Shuan kanssa juutalaisen vuoden läpi, kirjoittanut Janie-Sue Wertheim
- Uusi vuosi laiturilla: Rosh Hashanahin tarina April Halprin Waylandilta
- Mitzvah Pizza, kirjoittanut Sarah Lynn Scheerger
- Michelle Edwardsin hattu rouva Goldmanille
- I Say Shehechiyanu, kirjoittanut Joanne Rocklin
- Tässä on maailma: Leslea Newmanin juutalaisten juhlapäivä
- Sheldon Obermanin Aina rukoushuivi
- Se voi aina olla pahempaa , Margot Zemach
- Kipinöiden kerääminen , Howard Schwartz
- Patchwork Toora, kirjoittanut Allison Ofanansky
- Älä koskaan sano ilkeää sanaa: tarina keskiaikaisesta Espanjasta , Jacqueline Jules
- Goldie ottaa kantaa Barbara Krasnerin toimesta
- Sapatin leijona: Juutalainen kansantarina Algeriasta , Howard Schwartz
- Osnat ja hänen kyyhkynen: Sigal Samuelin todellinen tarina maailman ensimmäisestä naisrabbista
- Gerda Weissmann Kleinin lupaus uudesta keväästä: Holokausti
- Doreen Rappaportin Secret Seder
- Pelon tähti, Toivon tähti, kirjoittanut Jo Hoestlandt
- Sankari ja holokausti: Janusz Korczakin ja hänen lastensa tarina David A. Adler
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Kun olet kuunnellut tarinan, luo kertova kuvakäsikirjoitus, joka sisältää tärkeitä yksityiskohtia tarinan alusta, keskeltä ja lopusta.
Opiskelijan ohjeet:
- Kirjoita noin 3-5 soluun tarinan tärkeimmät yksityiskohdat tapahtumajärjestyksessä.
- Lisää sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita havainnollistamaan jokaista solua. Luojalla on jokainen tarinan eläin.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Tarinan alku, keskikohta ja loppu.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tarinoiden, vertausten ja kirjallisuuden avulla oppilaat voivat visualisoida eri ihmisiä, lomia, tapoja ja perinteitä tietyssä uskonnossa konkreettisemmin. On monia juutalaisuuteen liittyviä kirjoja, joiden avulla opettajat voivat auttaa oppilaita muodostamaan syvemmän käsityksen uskonnosta ja sitä harjoittavista ihmisistä. Tässä toiminnassa opiskelijat havainnollistavat juutalaisen tarinan juonta .
Tämä esimerkki on tarina Mooseksesta, kun hän auttoi vapauttamaan israelilaiset Egyptin orjuudesta ja miten tämä lähtö on juutalaisten pääsiäisloman perusta.
On monia muita kiinnostavia kirjoja, jotka esittävät oppilaille perinteisiä juutalaisuuteen ja juutalaisen kansan historiaan liittyviä tarinoita ja vertauksia. Tässä muutamia ehdotuksia:
- David A. Adlerin pääsiäisen tarina
- Kuka uskoo mitä? Kirjailija: Anna Wills
- Hanukka -tarina David A.Adler
- Shmuel Blitzin juutalaisten nukkumaanmenotarinoiden valtiovarainministeriö
- Lomat ympäri maailmaa: Juhli Rosh Hashanah ja Yom Kippur, kirjoittanut Deborah Heiligman
- Kävele Y'Shuan kanssa juutalaisen vuoden läpi, kirjoittanut Janie-Sue Wertheim
- Uusi vuosi laiturilla: Rosh Hashanahin tarina April Halprin Waylandilta
- Mitzvah Pizza, kirjoittanut Sarah Lynn Scheerger
- Michelle Edwardsin hattu rouva Goldmanille
- I Say Shehechiyanu, kirjoittanut Joanne Rocklin
- Tässä on maailma: Leslea Newmanin juutalaisten juhlapäivä
- Sheldon Obermanin Aina rukoushuivi
- Se voi aina olla pahempaa , Margot Zemach
- Kipinöiden kerääminen , Howard Schwartz
- Patchwork Toora, kirjoittanut Allison Ofanansky
- Älä koskaan sano ilkeää sanaa: tarina keskiaikaisesta Espanjasta , Jacqueline Jules
- Goldie ottaa kantaa Barbara Krasnerin toimesta
- Sapatin leijona: Juutalainen kansantarina Algeriasta , Howard Schwartz
- Osnat ja hänen kyyhkynen: Sigal Samuelin todellinen tarina maailman ensimmäisestä naisrabbista
- Gerda Weissmann Kleinin lupaus uudesta keväästä: Holokausti
- Doreen Rappaportin Secret Seder
- Pelon tähti, Toivon tähti, kirjoittanut Jo Hoestlandt
- Sankari ja holokausti: Janusz Korczakin ja hänen lastensa tarina David A. Adler
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Kun olet kuunnellut tarinan, luo kertova kuvakäsikirjoitus, joka sisältää tärkeitä yksityiskohtia tarinan alusta, keskeltä ja lopusta.
Opiskelijan ohjeet:
- Kirjoita noin 3-5 soluun tarinan tärkeimmät yksityiskohdat tapahtumajärjestyksessä.
- Lisää sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita havainnollistamaan jokaista solua. Luojalla on jokainen tarinan eläin.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Tarinan alku, keskikohta ja loppu.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Kuinka Auttaa Oppilaita Kirjoittamaan Tarinoita Monimutkaisten Ideoiden Välittämiseksi
Rakenna Ideaan
Auta oppilaita päättämään monimutkaisesta ideasta, jonka he haluavat välittää tarinoidensa kautta. Anna opiskelijoille joustavuutta valita ideansa omien kiinnostuksen kohteidensa mukaan, mutta arviointitarkoituksessa opettajat voivat antaa opiskelijoille haasteen esittää samaa ideaa eri tarinoiden kautta. Opiskelijat voivat esimerkiksi työstää ideoita, kuten poliittisia ideologioita, historiaa ja kehitystä jne.
Valitse Kehys
Pyydä oppilaita valitsemaan tarinalleen juonirakenne. Opiskelijat voivat valita yksinkertaisempia, kuten kolminäytöksisen rakenteen, jossa heidän on muotoiltava ideansa BME-mallin mukaan. Opiskelijat, jotka haluavat lisätä monimutkaisuutta, voivat käyttää juonikaavioita, mukaan lukien esittely, nouseva toiminta, huipentuma, konflikti, putoava toiminta ja ratkaisu.
Edistää Luovuutta
Kannusta oppilaita käyttämään mielikuvitustaan ja luovuuttaan niin paljon kuin he haluavat. Luovuudesta huolimatta opiskelijoiden tulee esittää tiedot oikein ja kunnioittaa erilaisia kertomuksia. Opettajat voivat tarjota joitain yksinkertaisia tarinoita, jotka kuvaavat monimutkaisia ideoita inspiraation saamiseksi, kuten "Eläintila".
Käytä Metaforia ja Symboleja
Jos haluat kuvata abstrakteja ideoita, rohkaise käyttämään metaforaa ja symboliikkaa. Kerronnasta voi tulla rikkaampi ja sen seurauksena enemmän tasoja. Anna oppilaille aikaa tutkia symboleja ja metaforia, joita he haluaisivat sisällyttää tarinaan ideoidensa mukaan.
Tutki ja Mieti
Opiskelijoiden tulee pohtia, kuinka hyvin he selittivät haastavan käsitteen tarinansa päätyttyä. Keskustele positiivisista asioista ja alueista, jotka saattavat vaatia parantamista. Oppilaat voivat myös keskustella tarinoistaan piireissä ja keskustella siitä, kuinka heidän luokkatoverinsa välittivät ajatuksiaan eri tavoin.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Juutalaisesta Kirjallisuudesta ja Tarinoista
Mikä peruskirjallisuus on modernin juutalaisen kirjallisuuden ja tarinoiden perusta?
Toora, heprealaisen Raamatun viisi ensimmäistä kirjaa, Talmud, rabbiinisen juutalaisuuden perustyö ja keskiaikaisten juutalaisten intellektuellien, kuten Maimonides, kirjoitukset kuuluvat kaikki klassisen juutalaisen kirjallisuuden luokkaan. Monet nykyajan juutalaiset tarinat ovat saaneet inspiraationsa näistä juutalaisista peruskirjoista.
Mikä paikka Raamatulla on juutalaisessa kirjallisuudessa?
Juutalainen kirjallisuus keskittyy heprealaiseen Raamattuun, jota joskus kutsutaan nimellä Tanakh. Se sisältää ydinkirjoituksia, mukaan lukien Genesis, Exodus, Psalmit ja Profeetat, jotka ovat herättäneet lukuisia kirjallisia tulkintoja ja keskusteluja. Sekä klassinen että moderni juutalainen kirjallisuus ovat yhteydessä muihin uskontoihin, kuten kristinuskoon ja islamiin.
Lisää Storyboard That
Juutalaisuus
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
