Tässä toiminnassa opiskelijat määrittelee sanaston sanoja tekstistä, joka antaa vahvempi käsitys puheen. Mukana nämä sanat kuvia, jotka kuvaavat määritelmä nämä sanat ja näyttö elämää tänä aikana.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanat "I Have a Dream" luomalla visualisointeja.
Aloita oppitunti selittämällä sanastopäiväkirjan käsite ja tarkoitus. Korosta, että tämä päiväkirja on henkilökohtainen työkalu opiskelijoille tutkia ja tallentaa uusia sanoja, joita he kohtaavat "I Have a Dream". Esittele Martin Luther King Jr.:n puhe korostaen sen historiallista kontekstia ja merkitystä. Selitä, että sanaston ymmärtäminen syventää heidän ymmärrystään puheen sanomasta.
Jaa kappaleita "I Have a Dream" -kirjasta ja pyydä oppilaita lukemaan se joko yksin tai ryhmissä. Neuvo heitä tunnistamaan sanat, jotka ovat uusia tai haastavia. Kun he törmäävät näihin sanoihin, heidän tulee kirjata ne sanavarastopäiväkirjaansa. Jokaisen sanan kohdalla oppilaiden tulee kirjoittaa määritelmä, lause puheesta käyttämällä sanaa ja muotoilla sitten oma lause osoittaakseen ymmärryksen.
Kannusta oppilaita käyttämään sanastopäiväkirjaansa erilaisten toimintojen avulla: Päivän sana: Valitse joka päivä oppilaan päiväkirjasta sana, jota haluat keskustella luokassa. Havainnollistaa sanaa: Oppilaat voivat piirtää tai löytää kuvia, jotka edustavat heidän uusien sanojensa merkitystä. Lehden jakamisaika: Varaa opiskelijoille aikaa kertoa mielenkiintoisia sanoja, jotka he ovat tallentaneet, sekä lauseita, mikä edistää vertaisoppimista.
Lopeta jakso pohdiskelevalla toiminnalla, jossa opiskelijat katsovat sanavarastopäiväkirjaansa ja keskustelevat tai kirjoittavat siitä, kuinka heidän ymmärryksensä puheesta on kehittynyt. Kannusta heitä pohtimaan sanaston merkitystä historiallisten tekstien ymmärtämisessä. Jatkeena opiskelijat voivat käyttää joitain uusia sanojaan kirjoittaakseen lyhyen kappaleen tai esseen aiheesta "Minulla on unelma", kuten tasa-arvo, oikeudenmukaisuus tai toivo.
"I Have a Dream" -sanasto heijastaa monimutkaisesti Yhdysvaltojen kansalaisoikeusliikkeen historiallista kontekstia. Aikana, jolloin afroamerikkalaiset taistelivat tasa-arvon ja kansalaisoikeuksien puolesta, Martin Luther King Jr. valitsi strategisesti sanoja, jotka resonoivat aikakauden taistelun ja pyrkimysten kanssa. Lauseet, kuten "syrjinnän kahleet", "neekeri raivaa edelleen amerikkalaisen yhteiskunnan kolkissa" ja "nykyajan kova kiire" viittaavat suoraan meneillään olevaan taisteluun rodullista epäoikeudenmukaisuutta vastaan. Nämä sanavalinnat eivät ainoastaan anna elävää kuvaa olemassa olevasta sosiaalisesta eriarvoisuudesta, vaan myös sovittavat puheen laajempaan vapauden ja oikeuden kertomukseen. Yhdistämällä sanastoa, joka heijasti sekä ajan ankaraa todellisuutta että toiveikasta pyrkimystä parempaan tulevaisuuteen, King yhdisti viestinsä tehokkaasti yleisönsä kokemiin kokemuksiin ja tunteisiin.
King käyttää ristiriitaista sanastoa "I Have a Dream" -kappaleessa korostaakseen eroa amerikkalaisen unelman ja amerikkalaisen todellisuuden välillä afrikkalaisamerikkalaisten kohdalla. Hän vertailee termejä kuten "oikeus" ja "epäoikeudenmukaisuus", "vapaus" ja "sorto" ja "tasa-arvo" ja "segregaatio" korostaakseen jyrkkiä eroja amerikkalaisten perustamisasiakirjojen ihanteiden ja rotuvähemmistöjen todellisten kokemusten välillä. Tämä vastakkaisen kielen käyttö kiinnittää tehokkaasti huomion afrikkalaisten amerikkalaisten kohtaamiin epäjohdonmukaisuuksiin ja epäoikeudenmukaisuuksiin. Ripottelemalla näitä vastakohtia King korostaa kiireellistä muutoksen tarvetta ja määrittelee kansalaisoikeustaistelun paitsi taisteluksi tasa-arvon puolesta, vaan pyrkimykseksi täyttää Amerikan perustavanlaatuiset lupaukset.
Kingin puheessa toistuva "uni"-teema on keskeinen sekä retorisesti että symbolisesti. Sanaa "unelma" käytetään puheessa ilmaisemaan visiota ihanteellisesta tulevaisuudesta, jossa tasa-arvo ja harmonia vallitsevat. Se ylittää kirjaimellisen merkityksen ja ilmentää toivoa, pyrkimystä ja mahdollisuutta muuttaa tulevaisuutta. Tämä teema on sekä henkilökohtainen näkemys että kollektiivinen pyrkimys, joka kiteyttää miljoonien toiveet yhteiskunnasta, joka on vapaa rotusyrjinnästä. Käyttämällä toistuvasti termiä "unelma" King korostaa kansalaisoikeustaistelun ei-aineellista, pyrkimystä - kyse ei ole vain konkreettisista voitoista vaan laajemman vision toteuttamisesta tasa-arvosta ja oikeudenmukaisuudesta. Tämä "unelman" temaattinen käyttö on keskeistä puheen emotionaalisessa vetovoimassa ja sen kestävässä resonanssissa, ja se kiteyttää ajattoman pyrkimyksen tasa-arvoon ja sosiaaliseen oikeudenmukaisuuteen.