Toiminnan Yleiskatsaus
Tämä toiminta mahdollistaa opiskelijoiden murtaa eri osien laajennetun metafora ”Äiti Son”. Kun oppilaat lukea läpi jokainen rivi, ne täytyy tunnistaa kuvio- merkitykset Hughesin sanavalinnat. Opiskelijoiden olisi voitava mainita linjan runon ja ymmärtää sen kirjaimellinen merkitys (koska se liittyy portaikko) ja sen kuvio merkitys (koska se liittyy äidin elämää). Tällä kuvakäsikirjoituksen opiskelijoiden pitäisi valita 3-5 tärkeitä riviä tekstiä ja kuvaavat niiden kuvio merkitys. Kunkin kuvan alla, on opiskelijoiden annettava lyhyt selitys kuvan he valitsivat edustamaan.
Äiti Son esittävä Kieli
"Elämä ei ole mielestämme ollut crystal portaiden"
Elämä on ollut vaikeaa kaiuttimesta. Hän on joutunut kahlaamaan ja töitä selviytyä ja parantaa hänen olosuhteissa.
"Se oli nastoja se / ja sirpaleita"
"Portaikko" elämän on täynnä difficulties.The nastoja ja sirut ovat vaikeuksia ja hetkiä, jotka toivat äidin tuskaa. Näitä voisivat olla pitkiä työpäiviä, työn menettämisen, käsittelee sairaus, katsomassa rakkaasi kuolee tai monia muita ongelmia.
”Bare”
"Paljas" osa portaikko vihjaa jälleen vaikeuksia. Eristämällä sana "paljas" omassa linja, Hughes ehdottaa äiti oli yksinäinen tai huono. Hänellä ei ollut pehmeä matto ystäviä tai rahaa tuoda hänet mukavuutta tai helpottaa kipua matkaansa.
"Ja joskus menee pimeässä / Jos ei ole ollut mitään valoa"
Pimeys edustaa toivottomuutta. Kun puhuja sanoo, "ei ole mitään valoa", hän viittaa siihen, että ei ole onnellinen, valopilkku elämässään tuoda hänet iloa tai antaa hänelle toivoa valoisampaa tulevaisuutta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose 3-5 lines from the poem and write them in the headings.
- Write your interpretation of the literal meaning for each in the description boxes.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Esimerkkejä Kuvitteellisesta Kielestä | Kuvakielistä on kolme esimerkkiä. | Kuvakielestä on kaksi oikeaa esimerkkiä. | Vain yksi kuvitteellisen kielen esimerkeistä on oikea. |
| Kuvaavien Kielten Tyypit | Kaikki kolme esimerkkiä tunnistetaan oikein vertaukseksi, metaforaksi tai personifikaatioksi (tai muuksi) otsikkoruudussa. | Kaksi esimerkkiä figuratiivisesta kielestä tunnistetaan oikein vertaukseksi, metaforaksi tai personifikaatioksi (tai muuksi). | Vain yksi esimerkki figuratiivisesta kielestä tunnistetaan oikein vertaukseksi, metaforaksi tai personifikaatioksi (tai muuksi). |
| Kuvituksia | Kuvitukset kuvaavat esimerkkiä tarinan figuratiivisesta kielestä, jossa on selkeät kuvat sopivista kohtauksista, hahmoista, esineistä jne. | Kuvitukset kuvaavat esimerkkiä tarinan kuvitteellisesta kielestä, mutta ne ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvissa ei ole järkeä valittujen esimerkkien kanssa. |
| Kuvaukset | Kaikille kolmelle kuvakieliesimerkille on olemassa kuvaukset, jotka selittävät oikein, mitä kuvakieli tarkoittaa tarinan yhteydessä. | Yksi kuvauksista puuttuu tai kuvaukset eivät täysin selitä, mitä kuvakieli tarkoittaa tarinan yhteydessä. | Kaksi tai useampi kuvaus puuttuu tai ne eivät selitä, mitä kuvakieli tarkoittaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tämä toiminta mahdollistaa opiskelijoiden murtaa eri osien laajennetun metafora ”Äiti Son”. Kun oppilaat lukea läpi jokainen rivi, ne täytyy tunnistaa kuvio- merkitykset Hughesin sanavalinnat. Opiskelijoiden olisi voitava mainita linjan runon ja ymmärtää sen kirjaimellinen merkitys (koska se liittyy portaikko) ja sen kuvio merkitys (koska se liittyy äidin elämää). Tällä kuvakäsikirjoituksen opiskelijoiden pitäisi valita 3-5 tärkeitä riviä tekstiä ja kuvaavat niiden kuvio merkitys. Kunkin kuvan alla, on opiskelijoiden annettava lyhyt selitys kuvan he valitsivat edustamaan.
Äiti Son esittävä Kieli
"Elämä ei ole mielestämme ollut crystal portaiden"
Elämä on ollut vaikeaa kaiuttimesta. Hän on joutunut kahlaamaan ja töitä selviytyä ja parantaa hänen olosuhteissa.
"Se oli nastoja se / ja sirpaleita"
"Portaikko" elämän on täynnä difficulties.The nastoja ja sirut ovat vaikeuksia ja hetkiä, jotka toivat äidin tuskaa. Näitä voisivat olla pitkiä työpäiviä, työn menettämisen, käsittelee sairaus, katsomassa rakkaasi kuolee tai monia muita ongelmia.
”Bare”
"Paljas" osa portaikko vihjaa jälleen vaikeuksia. Eristämällä sana "paljas" omassa linja, Hughes ehdottaa äiti oli yksinäinen tai huono. Hänellä ei ollut pehmeä matto ystäviä tai rahaa tuoda hänet mukavuutta tai helpottaa kipua matkaansa.
"Ja joskus menee pimeässä / Jos ei ole ollut mitään valoa"
Pimeys edustaa toivottomuutta. Kun puhuja sanoo, "ei ole mitään valoa", hän viittaa siihen, että ei ole onnellinen, valopilkku elämässään tuoda hänet iloa tai antaa hänelle toivoa valoisampaa tulevaisuutta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose 3-5 lines from the poem and write them in the headings.
- Write your interpretation of the literal meaning for each in the description boxes.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Esimerkkejä Kuvitteellisesta Kielestä | Kuvakielistä on kolme esimerkkiä. | Kuvakielestä on kaksi oikeaa esimerkkiä. | Vain yksi kuvitteellisen kielen esimerkeistä on oikea. |
| Kuvaavien Kielten Tyypit | Kaikki kolme esimerkkiä tunnistetaan oikein vertaukseksi, metaforaksi tai personifikaatioksi (tai muuksi) otsikkoruudussa. | Kaksi esimerkkiä figuratiivisesta kielestä tunnistetaan oikein vertaukseksi, metaforaksi tai personifikaatioksi (tai muuksi). | Vain yksi esimerkki figuratiivisesta kielestä tunnistetaan oikein vertaukseksi, metaforaksi tai personifikaatioksi (tai muuksi). |
| Kuvituksia | Kuvitukset kuvaavat esimerkkiä tarinan figuratiivisesta kielestä, jossa on selkeät kuvat sopivista kohtauksista, hahmoista, esineistä jne. | Kuvitukset kuvaavat esimerkkiä tarinan kuvitteellisesta kielestä, mutta ne ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvissa ei ole järkeä valittujen esimerkkien kanssa. |
| Kuvaukset | Kaikille kolmelle kuvakieliesimerkille on olemassa kuvaukset, jotka selittävät oikein, mitä kuvakieli tarkoittaa tarinan yhteydessä. | Yksi kuvauksista puuttuu tai kuvaukset eivät täysin selitä, mitä kuvakieli tarkoittaa tarinan yhteydessä. | Kaksi tai useampi kuvaus puuttuu tai ne eivät selitä, mitä kuvakieli tarkoittaa. |
Lisää Storyboard That
Äiti Son
![Äiti poikaan Langston Hughesin - "Äiti poikaan" - Ideat Web](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045572/cell-row-0-col-0-w400.png "Äiti poikaan Langston Hughesin - "Äiti poikaan" - Ideat Web")
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
