Ristiriitalaskentataulukoiden Tyypit

Jos annat tämän oppilaillesi, kopioi laskentataulukko tilillesi ja tallenna. Kun luot tehtävän, valitse se vain malliksi!

Miksi käyttää erityyppisiä konfliktilaskentataulukoita kirjallisuuden analysointiin?

Kirjallisuuden viiden keskeisen konfliktityypin – ihminen vs. ihminen, ihminen vs. luonto, ihminen vs. yhteiskunta, ihminen vs. itse ja ihminen vs. tekniikka/yliluontoisuus – ymmärtäminen on elintärkeä taito analysoida hahmojen muotoutumista, juonetta. avautuvat ja keskeiset teemat kehittyvät. Oppilaiden ohjaaminen tunnistamaan ja pohtimaan konflikteja kohdistettujen laskentataulukoiden avulla voi lisätä kirjallisuuden tutkimukseen merkityksellistä syvyyttä. Tutkitaan ristiriitalaskentataulukoiden arvoa luokkahuoneessa, käytettävissä olevia konfliktilaskentataulukoiden tyyppejä ja vaiheittaisia parhaita käytäntöjä näiden materiaalien hyödyntämiseksi ymmärtämisen parantamiseksi.

Konfliktin tyypit kirjallisuudessa

Ennen kuin sukeltaa luokkahuonesovelluksiin, tutkitaan tarkemmin, mitä kirjallisuuden viisi konfliktityyppiä tarkalleen ottaen sisältävät:

• Mies vs. mies: Mies vastaan mies -konfliktissa päähenkilö kohtaa toisen hahmon, usein antagonistin, vastustusta. Tämä kamppailu saa aikaan suuren osan jännitteestä, kun päähenkilö yrittää voittaa toisen asettamia haasteita. Analysoi, kuinka vuoropuhelu, motivaatiot, tunteet ja suhteiden kehitys muokkaavat tätä konfliktia.


• Ihminen vs. luonto: Kun ihminen kohtaa luontoa vastaan, ydintaistelussa on hahmo, joka kamppailee luonnonvoimia – myrskyjä, saalistajia, geologisia tapahtumia, tauteja – vastaan. Mieti, kuinka sopeutuminen vihamielisiin ympäristöihin tai niiden kestäminen testaa hahmoja. Tutki sanavalintaa, joka liittyy luonnon raivoon tai välinpitämättömyyteen.


• Ihminen vs. yhteiskunta: Yhteiskunnallinen konflikti asettaa hahmot ihmisen luomia instituutioita, perinteitä, uskomusjärjestelmiä tai kokonaisia yhteisöjä vastaan. Tekijät voivat kritisoida systeemisiä epäoikeudenmukaisuuksia, mukautumispaineita, vallan väärinkäyttöä tai kulttuurisia stereotypioita temaattisena pohjasävynä.


• Mies vs. itse: Sisäinen köydenveto on näkyvästi esillä analysoitaessa mies vs. itse -konflikteja. Sisäiset ydinkeskustelut, joita hahmo käy päämäärän, etiikan, odotusten täyttämisen, mielenterveysongelmien hallinnan ja päätöksenteon suunnan ympärillä, läpäisevät tekstin.


• Ihminen vs. tekniikka/yliluonnollinen: Vaikka taistelua ei ole niin yleistä, se voi syntyä myös ihmisen ja teknologian välillä, joka on amoksissa tai muualla olevien/okkulttisten voimien välillä. Tutki upotettuja sosiaalisia kommentteja ja metaforisia seurauksia.

Konfliktikerrokset muokkaavat hahmomotivaatiota ja kertovat tekijöiden keskeisistä ideoista. Näin ollen konfliktianalyysi on olennainen rikkaan kirjallisuuden tutkimisen kannalta.

Luova luokkahuoneintegrointi ristiriitataulukoiden tunnistamiseen

Kohdennetut konfliktitaulukot, joissa keskitytään konfliktityyppien tunnistamiseen kirjallisuuden kohdista, tarjoavat erinomaisen välineen sitoutuneen analyysin edistämiseen. Tässä on ohjeita näiden materiaalien tehokkaaseen hyödyntämiseen:

1. Telineen tunnistuskäytäntö: Ristiriitatyötaulukon tulisi sisältää otteita, joissa on melko yksinkertaisia esimerkkejä yksittäisistä konfliktityypeistä. Mies vastaan mies valitse katkelmia, jotka korostavat kireää dialogia uhmaavan päähenkilön ja paheksuvan vanhemman välillä. Vedä kuvaavia luontokohteita, joissa kerrotaan ihmisestä ja luonnosta myrskyt tai saalistajat suistavat matkan. Pyydä varhaisia aktiviteetteja pyytämään oppilaita yksinkertaisesti kuvailemaan ja korostamaan sanoja, jotka vastaavat lueteltua konfliktityyppiä.


2. Vertaa ja kontrasti konfliktit: Seuraavien konfliktien harjoittelutaulukot sekä sisäiset ja ulkoiset konfliktit voivat tarjota kohtia, joissa kerrotaan ihmisen ja luonnon välisistä kerroksellisista konflikteista ja ihmisen sisäisestä paineesta selviytyä huonoista kertoimista huolimatta. Kehota oppilaita käyttämään vertailu-/kontrastitaitoja kartoittamaan kuhunkin konfliktiluokkaan linkitettyjä sanoja eri väreillä. Esimerkiksi turhautuminen, joka kohdistuu lumimyrskyn ääripäihin, olisi yksivärinen; itseluottamuksen ja luopumisen tussit leimattiin toiseen. Keskustele oivalluksista luokassa.


3. Konfliktiskenaarion luominen: Siirry synteesiin pyytämällä oppilaita luomaan alkuperäisiä konfliktiskenaarioita. Kehitä mielikuvituksellisia "mitä jos" -tilanteita, joissa esiintyy erilaisia historiallisia henkilöitä – esimerkiksi Einsteiniä taistelemassa intohimoisesti tieteellistä laitosta vastaan tai tutkijoita, jotka ovat lukittuina keskusteluihin navigointimenetelmistä. Luovuuteen ryhtyminen konfliktien synnyttämisessä vahvistaa oppilaiden käskyjä.


4. Tieteidenväliset yhteydet: Pujota analyyseja muita aiheita koskeviin projekteihin, kuten historiallisiin tapahtumiin, jotka esitetään syvällisillä kuvitteellisilla ensimmäisen persoonan kertomuksilla, jotka korostavat ihmisen ja yhteiskunnan jännitteitä. Tai tutkia ekologisia suojelukysymyksiä ihminen vs. luontokeskeisten kertomusten avulla. Esittele konfliktityyppejä, jotka muokkaavat todellisia ongelmia.

Toivottavasti nämä vaiheet havainnollistavat, kuinka innovatiivisesti hyödynnetään konfliktitaulukoiden koko potentiaali yläkoulun luokille. Kokeile näitä kiinnostavia analyysitehosteita!

Ristiriitatyyppien laskentataulukon käyttäminen: luokkahuonevinkkejä

Noudata näitä parhaita käytäntöjä koskevia vinkkejä, kun otat ristiriitatyöarkkeja käyttöön taaksepäin suunnitellun opetussuunnitelman suunnitelmassa:

• Aseta kohtaus: Esittele ristiriitakäsitteitä näyttämällä visuaalisesti kiinnostavia julisteita, joissa määritellään tyypit, tai lukemalla jännitteitä sisältäviä mentoritekstin kohtia. Varmista, että perustiedot ovat valmiit.


• Vaihtele välineitä: Sisällytä multimediaa, kuten elokuvaleikkeitä, jotka ilmentävät taistelun ydinarkkityyppejä, jotta ne resonoivat pelkän laskentataulukoiden poraamisen yli. Tablettipelit, podcast-segmentit ja roolileikit pitävät myös asiat tuoreina.


• Edistä kriittistä ajattelua: Muokkaa työarkkeja, jotta opiskelijat voivat analysoida vuorovaikutuksen vaikutuksia hahmoihin, esiin tuotuja syvempiä yhteiskunnallisia kysymyksiä ja sitä, miten se ruokkii temaattisia argumentteja.


• Arvioi ja mukauta: Ole ketterä! Jos tietokilpailun suorituskyky osoittaa sekaannusta mies vs. miehen ja mies vs. yhteiskunta -konfliktin välillä, tee strategia uudelleen käyttämällä selventäviä, suhteellisia esimerkkejä. Suunnittele räätälöity uusi laskentataulukko tai toiminto, joka korjaa tietopuutteita.


• Juhlista luovuutta: Nosta esiin erottuvia opiskelijoiden konfliktiskenaarioiden luomuksia ja analyyttisiä vastauksia ilmoitustauluilla. Tunnista eniten parannetut konfliktin analysointitaidot. Tee huippuosaamista näkyväksi!

Keskeisten konfliktityyppien monimutkaisuuksien hallinta on haastavaa. Huolellisesti suunnitellut laskentataulukot auttavat valaisemaan tietä, jotta hahmot, juonet ja merkitykset kimaltelevat oppilaiden näkemyksen valossa!

Lisäresurssit

Yläasteen ristiriitatyöarkin ohella muista myös hyödyntää näiden laskentataulukoiden ja mallien tehoa avataksesi syvemmän tunneresonanssin tekstitutkimuksen aikana. Tutustu näihin ilmaisiin muokattavissa oleviin Storyboard That -malleihin kohdistaaksesi kirjallisia elementtejä kaikista näkökulmista:

• Viittaustyöarkit : Tunnista viittausten merkitys
• Luo bibliografisia työarkkeja : Selvitä lähteisiin viittaamalla
• Kirjasuositusmallit : kannusta analyyttisiin kirja-arvosteluihin
• Syy-seuraustyötaulukot : Tutki katalyyttejä ja seurauksia
• Tärkeimmät ideat ja yksityiskohdat -tehtävälistat : Paranna yhteenvetotaitoja

{Microdata type="HowTo" id="3091"}

Hyvää luomista!