Tegevuste Ülevaade
Seos teadusliku revolutsiooni ja valgustumise vahel on oluline, et õpilased mõistaksid seda ajavahemikku õppides. On selge tõend, et mõtlemisviis või -meetod võib mõjutada paljusid erinevaid sotsiaalseid küsimusi. Loogika ja mõistuse omaksvõtt teaduses inspireeris sel juhul täiesti uut viisi valitsusele vaatamiseks.
Selles tegevuses loovad õpilased T-diagrammi, mis pakub näiteid selle kohta, kuidas vanad teaduse mõtteviisid muutusid mõistuse ja loogika abil . Süžeeskeemil peab olema:
- Kaks veergu: üks sildiga “vana mõtlemine” ja teine märgisega “uus mõtlemine”
- Kolm näidet vanadest teaduslikest lähenemistest, mis teadusliku revolutsiooni ajal muutusid
- Neljas näide, mis näitab, kuidas rakendatud loogika ja arutluskäik muutis valitsust
Laiendatud tegevus
Õpilased said luua täiendavaid näiteid poliitilistest muutustest, mis toimusid mõistuse tagajärjel. Õpilased peaksid tegelema ka järgmise küsimusega: "Miks oli mõistuse ja loogika rakendamine teaduslike probleemide jaoks lihtsam kui samade mõistete rakendamine poliitiliste ja sotsiaalsete probleemide suhtes?"
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Loo süžeeskeem, mis näitab, kuidas vanu teaduse viise mõistus ja loogika muutsid.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjeldage ühes veerus kolme näidet "vanast mõtlemisest" teaduses ja ühte selle kohta, kuidas suhtuti valitsusse.
- Teises veerus kirjeldage kolme näidet "uuest mõtlemisest" teaduses ja ühte valitsuse ümberkujundamise kohta.
- Looge illustratsioone sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste abil.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Seos teadusliku revolutsiooni ja valgustumise vahel on oluline, et õpilased mõistaksid seda ajavahemikku õppides. On selge tõend, et mõtlemisviis või -meetod võib mõjutada paljusid erinevaid sotsiaalseid küsimusi. Loogika ja mõistuse omaksvõtt teaduses inspireeris sel juhul täiesti uut viisi valitsusele vaatamiseks.
Selles tegevuses loovad õpilased T-diagrammi, mis pakub näiteid selle kohta, kuidas vanad teaduse mõtteviisid muutusid mõistuse ja loogika abil . Süžeeskeemil peab olema:
- Kaks veergu: üks sildiga “vana mõtlemine” ja teine märgisega “uus mõtlemine”
- Kolm näidet vanadest teaduslikest lähenemistest, mis teadusliku revolutsiooni ajal muutusid
- Neljas näide, mis näitab, kuidas rakendatud loogika ja arutluskäik muutis valitsust
Laiendatud tegevus
Õpilased said luua täiendavaid näiteid poliitilistest muutustest, mis toimusid mõistuse tagajärjel. Õpilased peaksid tegelema ka järgmise küsimusega: "Miks oli mõistuse ja loogika rakendamine teaduslike probleemide jaoks lihtsam kui samade mõistete rakendamine poliitiliste ja sotsiaalsete probleemide suhtes?"
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Loo süžeeskeem, mis näitab, kuidas vanu teaduse viise mõistus ja loogika muutsid.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjeldage ühes veerus kolme näidet "vanast mõtlemisest" teaduses ja ühte selle kohta, kuidas suhtuti valitsusse.
- Teises veerus kirjeldage kolme näidet "uuest mõtlemisest" teaduses ja ühte valitsuse ümberkujundamise kohta.
- Looge illustratsioone sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste abil.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rohkem Storyboard That Tegevust
Valgustusajastu ja Teaduslik Revolutsioon
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
