Tegevuste Ülevaade
Nii valgustusajastu kui ka teaduslik revolutsioon kutsusid esile kodanike ja institutsioonide tugeva reageeringu. On oluline mõista nende reaktsioonide ulatust, kuna need on selged tõendid selle kohta, kui võimsad ja revolutsioonilised need uued poliitilised ja teaduslikud ideed olid.
Paluge õpilastel koostada T-diagramm, mis selgitab üksikisikute ja asutuste reaktsioone valgustusajale ja uut teaduslikku mõtlemist . Jutukaardil tuleks selgitada ühes veerus olevad ideed ja teises veerus olevad reaktsioonid. Siin on mõned näited, mida tuleks kaaluda:
- Galileo suhtlus kirikuga
- Rousseau ideed religioonist
- Voltaire ja valgustatud depood
Laiendatud tegevus
Selle tegevuse hõlpsaks laiendamiseks tuleks küsida õpilastelt: „Millised hiljutised poliitilised, sotsiaalsed või teaduslikud ideed on viimase kümne aasta jooksul tugevat reaktsiooni esile kutsunud?“ See võib olla kiire arutelu, kirjaliku ülesande või mõne muu süžeeskeemi jaoks!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage T-diagramm, mis tuvastab üksikisikute ja institutsioonide reaktsioonid uuele teaduslikule mõttele ja valgustusajastule.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Esimeses veerus määrake valgustusajastu mõtlejad ja teadlased ning nende uued teooriad ja mõtteviisid.
- Teises veerus määrake reaktsioon uuendustele ja teooriatele.
- Looge illustratsioone sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste abil.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Nii valgustusajastu kui ka teaduslik revolutsioon kutsusid esile kodanike ja institutsioonide tugeva reageeringu. On oluline mõista nende reaktsioonide ulatust, kuna need on selged tõendid selle kohta, kui võimsad ja revolutsioonilised need uued poliitilised ja teaduslikud ideed olid.
Paluge õpilastel koostada T-diagramm, mis selgitab üksikisikute ja asutuste reaktsioone valgustusajale ja uut teaduslikku mõtlemist . Jutukaardil tuleks selgitada ühes veerus olevad ideed ja teises veerus olevad reaktsioonid. Siin on mõned näited, mida tuleks kaaluda:
- Galileo suhtlus kirikuga
- Rousseau ideed religioonist
- Voltaire ja valgustatud depood
Laiendatud tegevus
Selle tegevuse hõlpsaks laiendamiseks tuleks küsida õpilastelt: „Millised hiljutised poliitilised, sotsiaalsed või teaduslikud ideed on viimase kümne aasta jooksul tugevat reaktsiooni esile kutsunud?“ See võib olla kiire arutelu, kirjaliku ülesande või mõne muu süžeeskeemi jaoks!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage T-diagramm, mis tuvastab üksikisikute ja institutsioonide reaktsioonid uuele teaduslikule mõttele ja valgustusajastule.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Esimeses veerus määrake valgustusajastu mõtlejad ja teadlased ning nende uued teooriad ja mõtteviisid.
- Teises veerus määrake reaktsioon uuendustele ja teooriatele.
- Looge illustratsioone sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste abil.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rohkem Storyboard That Tegevust
Valgustusajastu ja Teaduslik Revolutsioon
- Neuschwanstein Castle • robef • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
