Me kõik seadsime elus oma piirid. Mõnikord teeme seda isegi mõtlemata, kuni näeme, et keegi neist ületab. Õpilaste piiride vaidlustamiseks mõeldud tegevuse tutvustamine on selle süžeeskeemiga seotud tegevuse suureks sissejuhatuseks ja annab õpilastele ideid, mida luua.
Näiteharjutust nimetatakse "peer to peer". Paluge õpilastel leida kaaslane ja seista nende kõrval. Paluge neil sooritada rusikaga rusikas, mis juhtub siis, kui nad “rusikaga põrutavad”. Järgmisena paluge neil esineda õlg õla kõrval, see tähendab siis, kui nad toetuvad üksteise õlgadele. Lõpuks paluge neil sooritada „otsmik kuni otsmik“. Sel ajal näete peaaegu iga õpilase peatust, midagi ütlemist või kehakeele kuvamist, näidates, kus on tema isiklikud piirid. See harjutus aitab neil luua süžeeskeemile ootusi piiride osas.
Selle tegevuse käigus loovad õpilased illustratsiooni piiriületamise väljanägemise, kõlab ja tunnevad . Selle storyboardi tegevuse eesmärk on võimaldada õpilastel mõelda oma tegudele, lugeda kehakeelt, ära tunda ja mõista verbaalseid näpunäiteid reaalsetes stsenaariumides.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo stsenaarium, mis näitab, kuidas piiri ületamine kõlab, näeb välja ja tundub nagu näiteks näite stsenaariume.