Tegevuste Ülevaade
Üks kõige õpetatavamaid kirjandustermineid on iroonia . Nii väljamõeldis kui ka elus on iroonia kõikjal. Levinud irooniatüübid on: verbaalne, situatsiooniline ja dramaatiline. On ülioluline, et õpilased eristaksid neid iga lugemise ajal. Paludes õpilastel luua kirjatüüpe, mis kujutavad igasugust irooniat, teeb nende elementide õpetamine imelihtne.
Poe on kapten, kes kasutab oma töös irooniat ja sageli ainult ühte tüüpi. Õpilased naudivad iroonia kasutamise tuvastamist "Amontillado kastis".
Verbaalne iroonia
"Ma ei sure köha pärast"
Suurepärane näide verbaalsest irooniast "Amontillado kastis" on siis, kui tema endine tuttav, Montresor, viib surmatult ootamatu Fortunato poole. Nagu Montresor meelitab teda katakombidesse, küsib ta Fortunatot tema heaolu kohta. Montresori teated Fortunato'l on köha, mis kasvab üha raskemaks, seda kaugemale allapoole, mida nad sõidavad. Ta küsib, kas Fortunato soovib tagasi pöörduda. Fortunato vastab: "Ma ei sure köha." Montresor vastab teadlikult: "Tõsi - tõsi." Vaatajaskond selgitab lõpuks, et see oli tegelikult verbaalne iroonia. Montresor näis tähendavat, et köha oli kahjutu, kuid see, mida ta ka ütles, oli see, et ta kavatses Fortunato tappa.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge „Amontillado kastis“ kasutatava iroonia tüüpe kujutav stsenaarium.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Nimetage kasutatava iroonia liigid.
- Kirjeldage irooniatüübi määratlust.
- Illustreerige iroonia loomist, dialoogi ja paljastamist, kasutades olulist.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Suurepärane 25 Points | Vilunud 21 Points | Arenevad 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kolm Tüüpi Iroonia: Dramatic Verbaalne * Olukorrast | Student järgneb ülesanne selle ülesande. Nende hulka kolmel eri viisil iroonia ja õigesti selgitas neid. | Student on kaks kuju iroonia kuvatakse ja õigesti selgitatud. | Student ainult kaks või kolm liiki kuvatakse, kuid mitte korralikult toetatud | Töö püüab näidata iroonia aga pole selge või ainult esitleb üht tüüpi. |
| Annab Iroonia Kasutamine Direct Quotes | Õpilane on selgelt sätestatud lugeja kolme erineva näiteid iroonia ja nad on selgelt selgitatud eeskujulikult. | Student selgelt sätestatud lugejale kaks näidet iroonia. Kuid näiteid ei pruugi olla eeskujulik. | Student on tuvastanud ühe või kahe nõrk näide iroonia. | Student ei tuvastatud iroonia lugu kasutamise kaudu otsetsitaate. |
| Aru mõju Iroonia Läbi selgitus | Student on andnud selge näide mõju kõigi kolme iroonia ja detailselt selgitanud. | Student on andnud selgitusi mõju iroonia kaks või kolm näidet iroonia piisavalt üksikasjalikult. | Student püüdnud anda selgitus mõju ühe või kahe näite (s) iroonia piiratud detail. | Student ei anna selgitusi iroonia alates lugemisel. |
| Üldine Presentation: Grammatika Mehaanika Korrektsus Appeal | Student vigu pole ja töö on kiiduväärt. | Student on väga vähe vigu. Hea vaeva on kuvatud. | Student on mõned mehaanilise küsimustes; vähe jõupingutusi on näidatud; mõnevõrra atraktiivsemaks; osaliselt puudulik. | Omab grammatika, mehaanik või õigsuse küsimusi, mis keelavad arusaam Iroonia; või poolik visuaalselt ebameeldivam. |
Tegevuste Ülevaade
Üks kõige õpetatavamaid kirjandustermineid on iroonia . Nii väljamõeldis kui ka elus on iroonia kõikjal. Levinud irooniatüübid on: verbaalne, situatsiooniline ja dramaatiline. On ülioluline, et õpilased eristaksid neid iga lugemise ajal. Paludes õpilastel luua kirjatüüpe, mis kujutavad igasugust irooniat, teeb nende elementide õpetamine imelihtne.
Poe on kapten, kes kasutab oma töös irooniat ja sageli ainult ühte tüüpi. Õpilased naudivad iroonia kasutamise tuvastamist "Amontillado kastis".
Verbaalne iroonia
"Ma ei sure köha pärast"
Suurepärane näide verbaalsest irooniast "Amontillado kastis" on siis, kui tema endine tuttav, Montresor, viib surmatult ootamatu Fortunato poole. Nagu Montresor meelitab teda katakombidesse, küsib ta Fortunatot tema heaolu kohta. Montresori teated Fortunato'l on köha, mis kasvab üha raskemaks, seda kaugemale allapoole, mida nad sõidavad. Ta küsib, kas Fortunato soovib tagasi pöörduda. Fortunato vastab: "Ma ei sure köha." Montresor vastab teadlikult: "Tõsi - tõsi." Vaatajaskond selgitab lõpuks, et see oli tegelikult verbaalne iroonia. Montresor näis tähendavat, et köha oli kahjutu, kuid see, mida ta ka ütles, oli see, et ta kavatses Fortunato tappa.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge „Amontillado kastis“ kasutatava iroonia tüüpe kujutav stsenaarium.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Nimetage kasutatava iroonia liigid.
- Kirjeldage irooniatüübi määratlust.
- Illustreerige iroonia loomist, dialoogi ja paljastamist, kasutades olulist.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Suurepärane 25 Points | Vilunud 21 Points | Arenevad 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kolm Tüüpi Iroonia: Dramatic Verbaalne * Olukorrast | Student järgneb ülesanne selle ülesande. Nende hulka kolmel eri viisil iroonia ja õigesti selgitas neid. | Student on kaks kuju iroonia kuvatakse ja õigesti selgitatud. | Student ainult kaks või kolm liiki kuvatakse, kuid mitte korralikult toetatud | Töö püüab näidata iroonia aga pole selge või ainult esitleb üht tüüpi. |
| Annab Iroonia Kasutamine Direct Quotes | Õpilane on selgelt sätestatud lugeja kolme erineva näiteid iroonia ja nad on selgelt selgitatud eeskujulikult. | Student selgelt sätestatud lugejale kaks näidet iroonia. Kuid näiteid ei pruugi olla eeskujulik. | Student on tuvastanud ühe või kahe nõrk näide iroonia. | Student ei tuvastatud iroonia lugu kasutamise kaudu otsetsitaate. |
| Aru mõju Iroonia Läbi selgitus | Student on andnud selge näide mõju kõigi kolme iroonia ja detailselt selgitanud. | Student on andnud selgitusi mõju iroonia kaks või kolm näidet iroonia piisavalt üksikasjalikult. | Student püüdnud anda selgitus mõju ühe või kahe näite (s) iroonia piiratud detail. | Student ei anna selgitusi iroonia alates lugemisel. |
| Üldine Presentation: Grammatika Mehaanika Korrektsus Appeal | Student vigu pole ja töö on kiiduväärt. | Student on väga vähe vigu. Hea vaeva on kuvatud. | Student on mõned mehaanilise küsimustes; vähe jõupingutusi on näidatud; mõnevõrra atraktiivsemaks; osaliselt puudulik. | Omab grammatika, mehaanik või õigsuse küsimusi, mis keelavad arusaam Iroonia; või poolik visuaalselt ebameeldivam. |
Kuidas Hõlbustada Arutelu Irooniatüüpide üle
Sissejuhatus Iroonia ja Selle Liigid
Alustuseks kirjeldage, mis on iroonia ja milliseid vorme see võib esineda. Kirjeldage, kuidas irooniline olukord eristab seda, mida oodatakse ja mis tegelikult juhtub. Pärast mõningast põhitutvustust tõstke esile kolm erinevat tüüpi irooniat. Õpetajad oskavad anda lihtsaid definitsioone verbaalsele, situatsioonilisele ja dramaatilisele irooniale.
Kaasake Näidetega
Andke õpilastele näidised igat tüüpi irooniast ja paluge neil see tuvastada ja selgitada, miks see sellesse kategooriasse kuulub. Arutage, kuidas iga tüüp sündmust või lugu mõjutas. Õpetajad saavad kasutada näiteid kirjandusest, millega õpilased võivad tuttavad olla, või uurida näiteid päriselust.
Tehke Võrdlusi
Võrrelge ja vastandage oma õpilastega mitmeid iroonia vorme. Kuidas on nende mõju narratiivile üksteisega võrreldav ja kuidas need erinevad üksteisest? Õpilased saavad kasutada ka Venni diagramme, et viia võrdlused visuaalsesse vormi ja teha mitu võrdlust korraga.
Rakendage Kontseptsioone
Tooge näiteid või lühikesi lõike, kus on märgata irooniat. Õpilased peaksid uurima paarides või rühmades kasutatava iroonia tüüpi ja arutlema selle üle. Õpilased saavad neid kontseptsioone rakendada ka juba loetud lugude ja esseede puhul.
Mõelge ja Analüüsige
Paluge õpilastel vestluse lõpetamisel mõelda, kui kasulik on jutuvestmises iroonia omaks võtta. Kirjeldage, kuidas iroonia võib parandada lugeja arusaamist, huvi ja emotsionaalset sidet loo vastu.
Korduma kippuvad küsimused iroonia kohta filmis "Amontillado tünn"
Kuidas kasutab lugu verbaalset irooniat?
Erinevus räägitu ja mõeldud vahel on verbaalne iroonia. Verbaalset irooniat demonstreeritakse narratiivis Montresori lähenemise kaudu Fortunatole, kes on lahke ja hooliv. Varjatult Fortunato tapmist kavandades poseerib Montresor oma sõbrana.
Näidake narratiivi situatsiooniirooniat
Olukorra iroonia tekib siis, kui olukorra tulemus erineb oodatust. Fortunato kindlus oma veiniteadmistes ja suutmatus ära tunda, et ta juhitakse katakombides enda surmani, on kaks olukorra iroonia näidet romaanis.
Millist osa mängib loo põnevuses dramaatiline iroonia?
Dramaatiline iroonia suurendab "Amontillado tünni" pinget. Pinge kasvab iga sammuga, mille Montresor teeb Fortunato haudadesse toomiseks, kuna lugejatena oleme tema kurjast plaanist teadlikud. Me ootame Fortunato peatset surma, kuid ta ei ole ikka veel teadlik, mis tekitab selle põnevuse.
Millist irooniat näitab loo resolutsioon?
Kuna Montresor tunnistab oma süüd tundmatule publikule viiskümmend aastat pärast intsidenti, on loo järeldus irooniline. Asjaolu, et ta räägib loo oma ideaalsest kättemaksust, jäädes samas anonüümseks ja kahetsematuks, lisab loole tervikuna satiirilist tooni.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tünn Kohta Amontillado
![Edgar Allen Poe'i Amontillado kast - "Amontillado kast"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4420478/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Edgar Allen Poe'i Amontillado kast - "Amontillado kast"")
![Edgar Alleni Poe Amontillado kast - "Amontillado kast" Teemad](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4420492/src-sets/cell-row-0-col-2-w400.png "Edgar Alleni Poe Amontillado kast - "Amontillado kast" Teemad")
![Edgar Alleni Poe Amontillado kast - Kirjanduslikud elemendid "Amontillado kastis"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4420517/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Edgar Alleni Poe Amontillado kast - Kirjanduslikud elemendid "Amontillado kastis"")
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
