Vaadake lühidalt üle terve numbririda; laske õpilastel luua oma numbriread märkmikusse, diagrammipaberile või seistes reas ühtlaselt. Pöörake tähelepanu täisarvude vahelisele tühikule ja küsige õpilastelt koha väärtust, mida täisarv ei tähista. See tegevus on pigem juhendav koomiks, kuigi mõelge sellele, et õpilased peaksid looma oma juhendamiskoomiksi, et üksteisele murdarvu jooni selgitada!
Märkige kindlasti, millist tervikut te kasutate. Eriväljakutse saamiseks julgustage õpilasi mõtlema hoolikalt, muutes kogu väärtuse 0 väärtuseks 2 või 0 väärtuseks 10 . (1/2 10-st on 5; 2/5 10-st on 4)
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge juhtiv koomiks, mis kirjeldab, kuidas murdarvu ja numbreid numbrirea abil loendada.