Selle ettevõtmise õpilased määratlevad sõnavara sõnu teksti, mis annab tugevama mõista kõnet. Lisatud need sõnad on pildid, mis kujutavad mõiste need sõnad ja ekraani elu selle aja jooksul.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara "Mul on unistus" luues visualiseerimine.
Alustage õppetundi, selgitades sõnavarapäeviku kontseptsiooni ja eesmärki. Rõhutage, et see päevik on õpilastele isiklik tööriist, et uurida ja salvestada uusi sõnu, mida nad kohtavad "I Have a Dream". Tutvustage Martin Luther King juuniori kõnet, tuues esile selle ajaloolise konteksti ja olulisuse. Selgitage, et sõnavara mõistmine süvendab kõne sõnumi mõistmist.
Levitage teose "Mul on unistus" koopiaid ja laske õpilastel see individuaalselt või rühmas läbi lugeda. Paluge neil tuvastada sõnu, mis on uued või väljakutseid pakkuvad. Nende sõnadega kokku puutudes peaksid nad need oma sõnavarapäevikusse kirja panema. Õpilased peaksid iga sõna jaoks kirjutama definitsiooni, kõnest sõna kasutades lause ja seejärel koostama oma lause, et näidata mõistmist.
Julgustage õpilasi kasutama oma sõnavarapäevikuid erinevate tegevuste kaudu: Päeva sõna: valige iga päev õpilase päevikust mõni sõna, mida klassiga arutada. Illustreerige sõna: õpilased saavad joonistada või leida pilte, mis esindavad nende uute sõnade tähendust. Päeviku jagamise aeg: eraldage õpilastele aega, et jagada huvitavaid sõnu, mille nad on salvestanud, koos oma lausetega, soodustades vastastikust õppimist.
Lõpetage üksus mõtiskleva tegevusega, kus õpilased vaatavad oma sõnavarapäevikutele tagasi ja arutlevad või kirjutavad selle üle, kuidas nende arusaam kõnest on arenenud. Julgustage neid mõtlema sõnavara tähtsusele ajalooliste tekstide mõistmisel. Laiendusena saavad õpilased mõnda oma uutest sõnadest kirjutada lühikese lõigu või essee teemal "Mul on unistus", näiteks võrdsus, õiglus või lootus.
"I Have a Dream" sõnavara peegeldab keerukalt Ameerika Ühendriikide kodanikuõiguste liikumise ajaloolist konteksti. Ajal, mil afroameeriklased võitlesid võrdõiguslikkuse ja kodanikuõiguste eest, valis Martin Luther King Jr strateegiliselt sõnad, mis kajastusid ajastu võitluse ja püüdlustega. Fraasid nagu "diskrimineerimise ahelad", "neegrid virelevad endiselt Ameerika ühiskonna nurkades" ja "praegu äge pakilisus" viitavad otseselt käimasolevale võitlusele rassilise ebaõigluse vastu. Need sõnavalikud ei anna mitte ainult elavat kujutamist olemasolevast sotsiaalsest ebavõrdsusest, vaid viivad kõne ka vastavusse vabaduse ja õigluse laiema narratiiviga. Integreerides sõnavara, mis peegeldas nii tolleaegset karmi tegelikkust kui ka lootusrikast püüdlust parema tuleviku poole, ühendas King tõhusalt oma sõnumi oma publiku kogetud kogemuste ja tunnetega.
King kasutab filmis "I Have a Dream" vastandlikku sõnavara, et rõhutada erinevust Ameerika unistuse ja Ameerika tegelikkuse vahel afroameeriklaste jaoks. Ta vastandab selliseid mõisteid nagu "õiglus" ja "ebaõiglus", "vabadus" ja "rõhumine" ning "võrdsus" ja "segregatsioon", et tuua esile suured erinevused Ameerika asutamisdokumentide ideaalide ja rassiliste vähemuste tegelike kogemuste vahel. Selline vastandliku keelekasutus on tõhus, et juhtida tähelepanu ebakõladele ja ebaõiglusele, millega afroameeriklased silmitsi seisid. Neid vastandeid kõrvutades rõhutab King tungivat vajadust muutuste järele ja raamistab kodanikuõiguste võitlust mitte ainult võitlusena võrdsuse eest, vaid püüdena täita Ameerika põhilubadusi.
Kingi kõnes korduv unenägude teema on pöördeline nii retooriliselt kui ka sümboolselt. Sõna "unistus" kasutatakse kõnes, et sõnastada visioon ideaalsest tulevikust, kus valitseb võrdsus ja harmoonia. See ületab sõna otseses mõttes, et kehastada lootust, püüdlusi ja ümberkujundava tuleviku võimalust. See teema on nii isiklik nägemus kui ka kollektiivne püüdlus, mis hõlmab miljonite lootusi rassilisest diskrimineerimisest vaba ühiskonna loomiseks. Kasutades korduvalt mõistet "unistus", rõhutab King kodanikuõiguste võitluse mittemateriaalset, püüdlikku aspekti – see ei tähenda ainult käegakatsutavat kasu, vaid ka võrdsuse ja õigluse laiema visiooni elluviimist. See temaatiline unenägude kasutamine on kõne emotsionaalse veetluse ja selle püsiva resonantsi kesksel kohal, hõlmates ajatut püüdlust võrdsuse ja sotsiaalse õigluse poole.