Küberkiusamine ja verbaalne kiusamine kõlavad erinevalt. Seda, mida veebis öeldakse, ei öelda kunagi valjusti, eriti ohvri nägu. Sellel erinevusel on palju soodustavaid tegureid, sealhulgas seda, et kui masinakirjutamine ei näe, eemaldab kiusaja teatud taju süü. Kiusajale võib tunduda, nagu see, mida nad räägivad või teevad, pole suur asi. Nad ei pruugi oma tegudele tagajärgi tunnistada. Samuti võib sõnade kahjustuste nägemata jätmine ka öeldut mõjutada. Tekstsõnumite saatmisel, sotsiaalmeediasse postitamisel jms võivad kiusajad tunda teiste ründamise koheset rahulolu. Need on teismelistele olulised mõisted, mida nad tehnoloogia kasutamisel mõistavad. See tegevus aitab neil neid ideid ise avastada.
Selles tegevuses illustreerivad õpilased küberkiusamise ja verbaalse kiusamise olukorda ja selgitavad, miks on üksteist lihtsam valida. See on ka täiuslik diskussiooni alustaja klassile. Küsige õpilastelt selliseid avatud küsimusi nagu: kas te lõikaksite kellegi toidupoe ridadesse? Õpilased peaksid kõik ütlema ei. Seejärel küsige neilt, miks autod inimesed siis üksteist ära lõikavad? Tavaliselt loetleb õpilane põhjuseid, näiteks seda, et nad ei näe teie nägu jne. Lõpuks küsige neilt, kas need põhjused muudavad ka küberkiusamise lihtsamaks?
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Teete küberkiusamise ja verbaalsete kiusamise olukordade loomist ja analüüsi.