https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/kala-puu-lynda-mullaly-jaht/kujundlik-keel
Tegevuse Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Rubriik
Tegevuse Ülevaade
Tegevuste Ülevaade
Autor kasutab kogu loo jooksul palju erinevaid kujundkeeli. Mõned kasutatud kujundikeele näited on sarnasused, metafoorid, personifikatsioon, idioomid ja onomatopöad. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased raamatus „Kalas puus” kolm kujundikeele näidet . Õpetajad võivad soovida anda õpilastele loetelu näidetest või lasta neil läbi lugeda "lugejad" või tegevus pärast lugemist.
Kujundkeele näited kalast puu otsas
- Lk 2: „Õpetajad on nagu masinad, mis võtavad hüppeliste pallide jaoks veerandi. Sa tead, mida sa saad. Ometi ei tea ka sina. " (Simile)
- Lk 9: "Ma vajan tähelepanu nagu kala vajab snorgeldamist." (Simile)
- Lk 12: "See on justkui minu tool oleks üle ukse ja seal on nupp, et ennast maha visata." (Simile)
- Lk 19: "Kolm sõna, mis hoiab kurbust nagu puu, hoiab lehti." (Simile)
- Lk 20: "Shay ja Jessica jõllitavad meid nagu kaks kassi puuris linde vaatamas." (Simile)
- Lk 33: "Poisi naeratus langeb näolt." (Isikustamine)
- Lk 38: „Kõik rabelevad oma kohtadele, aga ma leban ikkagi kujuteldavatel rongiradadel. Kõik on seotud ja jälgivad, kuidas mootor ümber nurga tuleb. " (Metafoor)
- Lk 40: "Ma muudan ennast kiviks." (Metafoor)
- Lk 84: "See on sama, kui pimedalt paluda bussi juhtida." (Simile)
- Lk 134: "Seisan ja kõnnin tema poole nagu põrand neelaks mind alla." (Isikustamine)
- Lk 146: "Ma tunnen end pigem traadipuuris kui paagis oleva kala." (Simile)
- Lk 151: „Kui hr Daniels tema poole vaatab, peatub ta nagu sisse- ja väljalülitil. Kui ta pilgu kõrvale pöörab, naerab naine uuesti Alberti üle. " (Simile)
- Lk 187: "Ma üritan mitte nutta, ma tõesti teen seda, kuid pisarad lekivad mu silmadest." (Isikustamine)
- Lk 191: „Mõistan, et igapäevane Shayga tegelemine on nagu malemäng. Ta otsib alati teie nõrkust, üritab teid alati ärritada ja sundida teid eksitusse. Tema vastu on juhatus alati muutuv ja liikuv. Hoia oma silmad lahti. Ole ettevaatlik." (Simile)
- Lk 192: „Aga ükskõik mis, ära anna alla. Sest aeg-ajalt saab etturist kuninganna. " (Metafoor)
Malli ja Klassi Juhised
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua 3-lahtriline storyboard, mis illustreerib ja kirjeldab tekstis kolme kujundkeele näidet.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage päisesse kujundikeele tüüp.
- Kirjelduskasti kirjutage näide ja lehekülje number. Lisaks kirjutage, mida autor kavatseb öelda või sõnasõnaline tähendus.
- Illustreerige iga näidet stseenide, tegelaste ja esemete abil.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Kujundkeel Loos
Looge süžeeskeemid, mis näitavad loost kolme kujundkeele näidet: metafoorid, sarnasused, personifikatsioon jne. Lisage pealkirjakasti kujundikeele tüüp koos loo tsitaadiga. Kirjelduskastis kirjeldage, mida kujundikeel loo kontekstis tähendab. Lisage igaühe jaoks sobivad illustratsioonid.
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kujundkeele Näited | Kujundkeele kohta on kolm näidet. | Kujundikeelest on kaks õiget näidet. | Ainult üks kujundkeele näidetest on õige. |
| Kujundkeele Tüübid | Kõik kolm näidet on pealkirjakastis õigesti identifitseeritud kui sarnasus, metafoor või personifikatsioon (või muu). | Kaks näidet kujundlikust keelest on õigesti määratletud kui sarnasus, metafoor või personifikatsioon (või muu). | Vaid üks kujundkeele näide on õigesti identifitseeritud kui sarnasus, metafoor või personifikatsioon (või muu). |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad loost pärit kujundkeele näidet koos selgete visuaalidega sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms kohta. | Illustratsioonidel on kujutatud loo kujundkeele näidet, kuid need on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel ei ole valitud näidete puhul mõtet. |
| Kirjeldused | Kõigi kolme kujundikeele näite jaoks on olemas kirjeldused, mis selgitavad õigesti, mida kujundikeel loo kontekstis tähendab. | Üks kirjeldustest on puudu või kirjeldused ei selgita lõpuni, mida kujundikeel loo kontekstis tähendab. | Kaks või enam kirjeldust on puudu või ei selgitata, mida kujundikeel tähendab. |
Tegevuste Ülevaade
Autor kasutab kogu loo jooksul palju erinevaid kujundkeeli. Mõned kasutatud kujundikeele näited on sarnasused, metafoorid, personifikatsioon, idioomid ja onomatopöad. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased raamatus „Kalas puus” kolm kujundikeele näidet . Õpetajad võivad soovida anda õpilastele loetelu näidetest või lasta neil läbi lugeda "lugejad" või tegevus pärast lugemist.
Kujundkeele näited kalast puu otsas
- Lk 2: „Õpetajad on nagu masinad, mis võtavad hüppeliste pallide jaoks veerandi. Sa tead, mida sa saad. Ometi ei tea ka sina. " (Simile)
- Lk 9: "Ma vajan tähelepanu nagu kala vajab snorgeldamist." (Simile)
- Lk 12: "See on justkui minu tool oleks üle ukse ja seal on nupp, et ennast maha visata." (Simile)
- Lk 19: "Kolm sõna, mis hoiab kurbust nagu puu, hoiab lehti." (Simile)
- Lk 20: "Shay ja Jessica jõllitavad meid nagu kaks kassi puuris linde vaatamas." (Simile)
- Lk 33: "Poisi naeratus langeb näolt." (Isikustamine)
- Lk 38: „Kõik rabelevad oma kohtadele, aga ma leban ikkagi kujuteldavatel rongiradadel. Kõik on seotud ja jälgivad, kuidas mootor ümber nurga tuleb. " (Metafoor)
- Lk 40: "Ma muudan ennast kiviks." (Metafoor)
- Lk 84: "See on sama, kui pimedalt paluda bussi juhtida." (Simile)
- Lk 134: "Seisan ja kõnnin tema poole nagu põrand neelaks mind alla." (Isikustamine)
- Lk 146: "Ma tunnen end pigem traadipuuris kui paagis oleva kala." (Simile)
- Lk 151: „Kui hr Daniels tema poole vaatab, peatub ta nagu sisse- ja väljalülitil. Kui ta pilgu kõrvale pöörab, naerab naine uuesti Alberti üle. " (Simile)
- Lk 187: "Ma üritan mitte nutta, ma tõesti teen seda, kuid pisarad lekivad mu silmadest." (Isikustamine)
- Lk 191: „Mõistan, et igapäevane Shayga tegelemine on nagu malemäng. Ta otsib alati teie nõrkust, üritab teid alati ärritada ja sundida teid eksitusse. Tema vastu on juhatus alati muutuv ja liikuv. Hoia oma silmad lahti. Ole ettevaatlik." (Simile)
- Lk 192: „Aga ükskõik mis, ära anna alla. Sest aeg-ajalt saab etturist kuninganna. " (Metafoor)
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua 3-lahtriline storyboard, mis illustreerib ja kirjeldab tekstis kolme kujundkeele näidet.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage päisesse kujundikeele tüüp.
- Kirjelduskasti kirjutage näide ja lehekülje number. Lisaks kirjutage, mida autor kavatseb öelda või sõnasõnaline tähendus.
- Illustreerige iga näidet stseenide, tegelaste ja esemete abil.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Kujundkeel Loos
Looge süžeeskeemid, mis näitavad loost kolme kujundkeele näidet: metafoorid, sarnasused, personifikatsioon jne. Lisage pealkirjakasti kujundikeele tüüp koos loo tsitaadiga. Kirjelduskastis kirjeldage, mida kujundikeel loo kontekstis tähendab. Lisage igaühe jaoks sobivad illustratsioonid.
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kujundkeele Näited | Kujundkeele kohta on kolm näidet. | Kujundikeelest on kaks õiget näidet. | Ainult üks kujundkeele näidetest on õige. |
| Kujundkeele Tüübid | Kõik kolm näidet on pealkirjakastis õigesti identifitseeritud kui sarnasus, metafoor või personifikatsioon (või muu). | Kaks näidet kujundlikust keelest on õigesti määratletud kui sarnasus, metafoor või personifikatsioon (või muu). | Vaid üks kujundkeele näide on õigesti identifitseeritud kui sarnasus, metafoor või personifikatsioon (või muu). |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad loost pärit kujundkeele näidet koos selgete visuaalidega sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms kohta. | Illustratsioonidel on kujutatud loo kujundkeele näidet, kuid need on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel ei ole valitud näidete puhul mõtet. |
| Kirjeldused | Kõigi kolme kujundikeele näite jaoks on olemas kirjeldused, mis selgitavad õigesti, mida kujundikeel loo kontekstis tähendab. | Üks kirjeldustest on puudu või kirjeldused ei selgita lõpuni, mida kujundikeel loo kontekstis tähendab. | Kaks või enam kirjeldust on puudu või ei selgitata, mida kujundikeel tähendab. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kala Puul
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
Kooli Tutvustuspakkumine
Sisaldab:
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/kala-puu-lynda-mullaly-jaht/kujundlik-keel
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
