Tegevuste Ülevaade
Rama ja Sita lugu on India armulugu. Nende lugu sai alguse paljude jumalate ja maagia ajast. Rama oli kuningas Ayodya poeg ja troonijärjekorras järgmine. Ühel päeval pagendas ta kuri kasuema ta koos uue naise Sitaga pagulusse. Ta tegi seda, et tema poeg saaks trooni.
Metsas olles sattus kaunis Sita valgetele hirvedele ja palus Ramat, et ta tema jaoks kinni saaks. Sel ajal, kui Rama seda taga ajas, ilmus välja deemonjumal, kes röövis Sita ja lendas ta tagasi oma saarele Lankale. Mitu kuud otsis ta mees teda meeletult ja palus siis lõpuks ahviarmee kuningat, et ta aitaks teda, sest ahvide kuningas suudab lennata ja suudab teda päästma minna.
Ta leidis vangis olnud Sita ja aitas tal põgeneda. Teades, et see toob neile suure lahingu, valmistusid nad sõjaks. See oli üks suurimaid lahinguid, mis kestis 10 pikka päeva. Just siis, kui nad arvasid, et deemonikuningas võidab, laenas Rama jumalalt vibu ja noole ning tulistas deemoni, võites lahingu. Pärast võitu sõitsid Rama ja Sita tagasi oma kuningriiki. Teel süütasid kohalikud külaelanikud oma akendel saviõlilambid , mida nimetatakse diyadeks , et suunata armukese kodu, kus Rama ja Sita valitsesid.
Praegu on kombeks, et igal aastal mäletab rahvas oma lugu, süütades oma kodus diyasid ja süütades ilutulestikke.
Pärast seda, kui õpilased on lugu kuulanud või lugenud ja (valikuline) märkmete koostamise lehe või graafilise korraldaja täitnud, saavad nad luua süžeeskeemi, mis tõstab esile loomad ja loo peamised sündmused! See on suurepärane võimalus õpilastel ühendada ühiskonnaõpetus kirjandusega ja neil on võimalus uurida lugusid, millest nad ei pruugi teada olla.
On palju muid kaasahaaravaid raamatuid, mis tutvustavad õpilastele traditsioonilisi muinasjutte ja muistse India lugusid. Siin on mõned soovitused:
- Rama ja Sita: Malachy Doyle'i lugu Diwalist
- Diwali lugu: Rama & Sita. Lastele kohandatud Ramayana, autor Jay Anika
- Elevandi sõber ja muud muistsed lood iidsest Indiast, autor Marcia Williams
- Indiast pärit klassikalised lood: kuidas Ganesh oma elevandipea sai ja muud Vatsala Sperlingi lood
- India laste lemmiklood: Rosemarie Somaiah väljamõeldised , müüdid ja muinasjutud
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Pärast Rama ja Sita loo kuulamist looge jutustav süžeeskeem, mis sisaldab olulisi üksikasju loo algusest, keskpaigast ja lõpust.
Õpilase juhised:
- Umbes 3-5 lahtrisse kirjutage loo olulisemad üksikasjad esinemise järjekorras.
- Lisage iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid, tähemärgid ja üksused. Loojal on loost iga loom.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: loo algus, keskpaik ja lõpp.
Tunniplaan Viide
Kuidas Arutleda Klassis Rahvajuttude üle
Andke Taust ja Päritolu
Enne loengu alustamist kirjeldage lühidalt rahvajuttude ajalugu. Kirjeldage, kuidas need on vanad lood, mida on sajandite jooksul edasi antud ja mis sisaldavad sageli kultuuriväärtusi, moraalseid õpetusi ja kogukonna aspekte, kust need pärinevad. Õpetajad saavad arutada ka rahvajuttude ja muude kirjandusvormide erinevuste üle.
Uurige Krundi Struktuuri
Tooge õpilastele populaarse rahvajutu näide ja uurige rahvajutu põhikomponente, sealhulgas tegelasi, tegevust, süžeed ja teemat. Õpilastel tuleks paluda need elemendid nimetada ja arutada, mida nad märkasid. Julgustage õpilasi kõikehõlmava analüüsi jaoks rakendama oma teadmisi süžeestruktuuride ja kaasaegsete kirjanduslike raamistike kohta nendes muinasjuttudes.
Uurige Kultuuri Rolli
Rääkige sellest, kuidas muinasjutud pärinevad tsivilisatsiooni kultuurist ja traditsioonidest. Õpilasi tuleks julgustada tuvastama tunnuseid, nagu kombed, uskumused ja tavad, mis on ainulaadsed sellele kultuurile, kust nad pärit on. Tooge õpilastele näide muinasjutust, mis peegeldab selle tsivilisatsiooni kultuuriväärtusi, kust see pärines.
Arutage Erinevate Kultuuride Rahvajutte
Kirjanduses on palju erinevatest kultuuridest pärit muinasjutte, mis esindavad tsivilisatsiooni kultuuriväärtusi. Õpetajad võivad loetleda mõned näited nendest rahvajuttudest, mis keskenduvad moraalsetele väärtustele ja õppetundidele, mida õpilastele soovitada. Õpilased saavad nende huvitavate lugude abil õppida tundma erinevaid kultuure ja väärtusi.
Korraldage Rollimäng
Jagage klass rühmadesse ja määrake igale rühmale rollimänguks erinev rahvajutt. Kui iga rühm on oma mänguga lõpetanud, paluge õpilastel mõtiskleda selle üle, mida nad nendest muinasjuttudest erinevate kultuuride ja moraalsete väärtuste kohta õppisid.
Korduma Kippuvad Küsimused Muistset Indiat Puudutavate Lugude ja Muinasjuttude Kohta
Milline seos on India rahvajuttudel iidse India ajaloo ja kultuuriga?
India minevikust pärit rahvajutud on moraaliõpetuste, kultuuriväärtuste ja sotsiaalsete tavade ait. Nad heidavad valgust eelajaloolise India kultuuri tavadele, uskumustele ja teadmistele. Samuti aitavad need lugejatel mõista iidse India ühiskonna fookust ja nende eluviisi.
Millised on India rahvajuttude ühised kesksed ideed?
Nendes muinasjuttudes võib sageli täheldada selliseid teemasid nagu võitlus hea ja kurja vahel, moraal, eetika, õiglus, karma ja lojaalsus.
Kas muistsest Indiast pärit rahvajutud on kuidagi mõjutanud kaasaegset kunsti ja visuaalkultuuri?
Jah, mitmesugustel kujutavatel kunstidel, nagu maalimine ja skulptuur, aga ka etenduskunstidel, nagu teater ja eriti tants, on olnud peamised juured iidsetes India rahvajuttudes. Neid moraali ja abstraktsuse kontseptsioone armastavad inimesed ja need inspireerivad kunstnikke üle kogu maailma.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Iidne India
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
Piiratud aeg
Kooli Tutvustuspakkumine
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
