Väljendavate verbidest õppides õpivad õpilased nii uut sõnavara terminit kui ka uut grammatikareformi. Nende tähenduse praktiseerimiseks peavad õpilased keskenduma reflekseerivatele verbidele kui sõnavarale, kui nad täidavad järgmise storyboardi harjutuse.
Laske õpilastel valida spider-kaarte, et luua erinevad stseenid, mis näitavad refleksiivse verbi seost koos sobiva sõnavaraga. Igas lahtris on õpilased ka pealkirjablokk, mis kuvab refleksivõrgu kui küsimuse. Selles etapis ei pea üliõpilased muretsema konjugatsiooni pärast, vaid sõnavara seost. Rakukese kehas asuvad õpilased vastava sõnaga seotud küsimusele vastamiseks. Laske õpilastel luua raku iga refleksiivse verbi jaoks, mida nad peavad õppima. Seda storyboardi väljaõpet saab kohandada rohkem või vähem keerukamaks. Näiteks võivad rakud sisaldada mitut tähemärki - üks, mis verbaliseerib toiminguid, mida kasutatakse toimingu tegemiseks, ja teine, mis määrab, kus toiming tõenäoliselt toimub.
Allpool on näidisloend, mida kasutatakse tavalistel refleksivõttel:
| Hispaania keel | Inglise |
|---|---|
| acostarse | voodisse minna |
| bañarse | ujuma |
| cepillarse (los dientes) | pintseldama (üks hambad) |
| dukaress | dušš |
| lavarse (la cara) | pesta (oma nägu) |
| sentarse (e-> st) | maha istuma |
| levantarse | püsti tõusma |
| prepararse | valmistuda / valmistuma |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)