Tegevuste Ülevaade
Selle tegevuse käigus tuvastavad õpilased teksti põhjal sündmuste põhjuse ja tagajärje . Võrdlemise ja vastandamise T-diagrammi loomisel saavad õpilased aru, kuidas sündmused on üksteisega seotud, isegi kui need pole loos üksteisele väga lähedased.
Romaani alguses kohtuvad Bud ja Bugs raamatukogus ning otsustavad koos rööbastel sõita. Selle otsuse tagajärjeks on Hooverville'i avastamine – koht, kust rongipunkrid saavad toitu ja peavarju, enne kui järgmisele rongile jõuavad.
Teine põhjuse ja tagajärje seos on mees missioonil, kes keeldub Budi sisse laskmast. Võõrad näevad juhtunut ja teesklevad, et Bud on nende poeg Clarence.
Bud räägib raamatukoguhoidjaga, kes aitab tal välja selgitada, kui kaua võtab aega Grand Rapidsi kõndimine. Seda teavet teades alustab Bud pikka jalutuskäiku, kuid Lefty Lewis peatab teda.
Lõpuks, kui Bud astub vastu hr Callowayle ja bändile, kutsutakse teda Grand Calloway jaama jääma, kuni nad saavad asjad selgeks. Siinviibimise ajal saab ta lähedaseks bändiliikmetega, kes annavad talle hüüdnime ja pillid mängimiseks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab põhjuse ja tagajärje seoste Bud, mitte Buddy. Iga põhjuse ja tagajärje paari näidatakse samas reas.
- Vasakul pool T-Chart, illustreerivad sündmused, mis näitavad põhjus (miks).
- Paremal pool T-Chart, illustreerivad sündmusi, mis on otsene mõju selle põhjus.
- Kirjutage kirjeldus allpool iga põhjus.
- Kirjelduses iga mõju, näitavad, kuidas põhjuse ja tagajärje omavahel seotud.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Põhjus | Kõik sündmused vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused. Need sündmused on miks midagi muud juhtunud. | Enamik sündmusi vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused või miks midagi muud juhtunud. | Vähesed või ühtegi üritust vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused või miks midagi muud juhtunud. |
| Mõju | Kõik sündmused paremal pool T-Chart on õigesti tuvastatud mõju. Need sündmused on otseseid tulemusi midagi muud. | Enamik sündmusi paremal pool T-Chart on õigesti tuvastatud mõjud või otseseid tulemusi midagi muud. | Vähesed või ühtegi üritust paremal T-Chart on õigesti tuvastatud mõjud või otseseid tulemusi midagi muud. |
| Pilte | Pilte näitavad selgelt sündmusi lugu, mis on kindlaks tehtud põhjuseid ja tagajärgi. | Piltidel sündmusi lugu, kuid mitte kõik pildid sobitada põhjuse ja tagajärje üritusi. | Pilte ei esinda lugu või puuduvad. |
| Põhjuslik Seos | Kõik read õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. | Enamik rida õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. | Vähe või üldse mitte rida õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. |
Kuidas Lõimida Põhjus ja Tagajärg Loosse
Tutvustage Põhjuse ja Tagajärje Mõistet
Õpetajad peaksid kõigepealt tutvustama õpilastele põhjuse ja tagajärje mõistet, pakkudes põhimääratlusi ja näiteid romaanist endast.
Tooge Näiteid Elust
Paluge õpilastel välja mõelda oma igapäevaelus stsenaariume, kus teatud tegevustel oli teatud mõju. Näiteks kui õpilane hilineb kooli, tuleb teda karistada.
Mõelge Välja Keskse Krundiga
Õpilased võivad välja mõelda süžee, millesse nad saavad lisada põhjuse ja tagajärje mõiste. Samuti saavad õpetajad suunata õpilasi oma lugude kaudu teatud õppetundi vaatajateni viima.
Näita Toiminguid ja Tagajärgi
Paluge õpilastel süžee kujundada nii, et peategelased peavad silmitsi seisma kõigi oma tegude tagajärgedega. Näiteks kangelasel õnnestub ja kurikael kaotab nende tegude tõttu.
Looge Tasakaal
Paluge õpilastel kujundada tasakaal põhjuse ja tagajärje seose vahel ning mitte üle pingutada, kuna see võib süžeed häirida.
Kuidas Kasutada Filme Õppimise Inspireerimiseks
Lugege oma Klassiga Raamatut
Filmide kasutamine õppimise inspireerimiseks sobib suurepäraselt keelekunsti tunniks. Üldiselt on hea raamat enne läbi lugeda ja aidata õpilastel süžee ja tegelaste kaudu põhiideest aru saada.
Vaadake Filmi
Paluge õpilastel vaadata raamatu filmiversiooni, pöörates hoolikalt tähelepanu leitud sarnasustele ja erinevustele. Õppimine, kuidas oma mõtteid võrdlemiseks ja vastandamiseks korraldada, on kõrgem oskus, mida kõik õpilased vajavad.
Leidke Sarnasusi ja Erinevusi
Paluge õpilastel leida sarnasusi ja erinevusi raamatu ja filmi vahel. Nad võivad vaadata selliseid elemente nagu tegelaskujud, sündmustik, teemad, konfliktid ja muud koostoimed loos. Raamatu ja filmi elementide klassifitseerimine aitab neil teavet korrastada.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Bud, Mitte Buddy
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
