Suuremate temaatiliste ideede, nagu patriotism, natsionalism ja ameeriklaste uskumused kodanikuvabaduste ja inimõiguste säilitamisse, paremaks kontekstiks vaadake inimesi, kes seda tegid. Suurepärane võimalus jälgida Ameerika revolutsiooni peamisi mõjukaid inimesi on kasutada süžeeskeemi, mis kirjeldab ja selgitab sõjas osalenud peamisi näitajaid.
Õpilased selgitavad ja analüüsivad, kes nad olid, nende rollid ja nende tegevuse tähtsus. See tegevus võimaldab õpilastel uurida ka Ameerika algseid isasid ja laiendada neid, mida nad on juba näinud Ameerika revolutsioonile viinud sündmustes.
Selle tegevuse alternatiivina saavad õpilased ühte või kahte neist arvudest põhjalikumalt edasi liikuda, luues isikut, nende ideoloogiaid ja nende panust revolutsioonile kirjeldava biograafiaplakatiga . Ülesandele saab lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele erinevaid võimalusi, ning saate juhiseid vastavalt muuta!
Laiendatud tegevus
Õpilased saavad uurida tänapäeva juhte, sealhulgas sõjalisi juhte, Ameerika Ühendriikide presidenti ja teisi valitsuse juhte. Õpilased peaksid püüdma otsida seoseid tegevuste, veendumuste ja praeguste Ameerika juhtide ideede ja ideoloogiate (näiteks iseseisvuse, patriotismi ja demokraatia alustamise ideede) vahel.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis tutvustab Ameerika revolutsiooni peamisi tegelasi ning kirjeldab üksikasjalikult nende uskumusi ja tegevusi.
Alustage õppetundi, tutvustades õpilastele biograafiliste profiilide hindamise kriteeriume ajaloo mõistmiseks. Selgitage, et nad õpivad hindama biograafiliste profiilide täielikkust, täpsust ja sügavust.
Juhendage õpilasi hindamiskriteeriumide arutelul ja analüüsil: Täielikkus: arutlege, mis muudab elulooprofiili terviklikuks, sealhulgas oluliste elusündmuste, panuste ja ajaloolise konteksti kaasamist. Tooge näiteid põhjalike ja mittetäielike profiilide kohta. Täpsus: rõhutage täpsete ajalooliste faktide ja detailide tähtsust. Arutage, kuidas õpilased saavad kontrollida oma allikate ja teabe täpsust. Sügavus: uurige biograafiliste profiilide sügavuse mõistet, sealhulgas analüüsi sügavust, arusaamu ja seoseid ajaloolise kontekstiga. Näidake erineva sügavusega profiilide näiteid.
Kaasake õpilasi hindamiskriteeriumide rakendamisel biograafiliste näidisprofiilide hindamiseks. Esitage näidisprofiilid: levitage või kuvage ajalooliste isikute biograafilisi näidisprofiile, millest mõned vastavad kriteeriumidele tõhusalt ja teised on arenguruumi. Rühma hindamine: jagage õpilased väikestesse rühmadesse ja määrake igale rühmale näidisprofiil, mida hindamiskriteeriumide alusel hinnata. Rühmaarutelu: julgustage rühmaarutelusid, kus õpilased jagavad oma hinnanguid ja arutavad, millised profiilide aspektid vastasid kriteeriumidele ja mida saaks täiustada.
Lõpetage tund, lastes õpilastel osaleda enesehinnangus ja vastastikustes eksperdihinnangutes. Enesehindamine: paluge õpilastel vaadata uuesti läbi oma ajalooliste isikute eluloolised profiilid ja kasutada hindamiskriteeriume oma töö objektiivseks hindamiseks. Vastastikune eksperdihinnang: pange õpilased paaridesse, et vahetada oma profiile ja anda üksteisele konstruktiivset tagasisidet hindamiskriteeriumide alusel. Mõtisklus: hõlbustage klassi arutelu, kus õpilased mõtisklevad hindamisprotsessi üle, jagavad saadud teadmisi ja arutlevad, kuidas nad saaksid kriteeriume rakendada oma tulevase elulooprofiili parandamiseks.
Storyboards on võimas tööriist õpilaste kaasamiseks ning Ameerika revolutsiooni võtmetegelaste elude ja panuste edastamiseks. Neid saab kasutada visuaalsete narratiivide loomiseks, mis tutvustavad nende kujude pöördelisi hetki ja saavutusi. Kombineerides pilte, pealdisi ja dialoogibokse, pakuvad süžeeskeemid dünaamilist ja visuaalselt stimuleerivat viisi ajaloolise teabe esitamiseks. Lisaks julgustavad nad õpilasi materjaliga aktiivselt tegelema, soodustades sügavamat arusaamist tegelaste rollidest revolutsioonis. Süžeetahvleid saab kasutada võtmekõnede, sündmuste ja isiklike anekdootide kujutamiseks, võimaldades õpilastel ajalooliste isikutega isiklikumal tasandil ühendust võtta. See visuaalne jutuvestmisviis aitab õpilastel teavet säilitada ja mõistab nende võtmetegelaste tähtsust Ameerika ajaloo kujundamisel.
Töölehti saab rikastada mitmesuguste ajalooliste allikate ja materjalide lisamisega, et anda õpilastele terviklik ülevaade Ameerika revolutsiooni võtmeisikutest. Peamised allikad, nagu kirjad, päevikud, kõned ja tegelaste endi kirjutatud dokumendid, annavad autentse ülevaate nende mõtetest ja motivatsioonist. Visuaalsed materjalid, nagu portreed, kaardid ja ajastu illustratsioonid, võivad pakkuda konteksti ja aidata õpilastel ajastut visualiseerida. Ajaloolaste kirjutatud biograafilised kirjeldused ja teisesed allikad võivad anda sügavama ülevaate tegelaste elust ja pärandist. Lisaks võivad multimeediaressursid, nagu kõnede helisalvestised või taasesitusvideod, muuta õppimiskogemuse kaasahaaravamaks ja kaasahaaravamaks. Neid erinevaid allikaid ja materjale kombineerides võivad töölehed pakkuda õpilastele mitmekülgset arusaama võtmeisikutest ja nende ajaloolisest tähtsusest.
Selliste võtmeisikute nagu Patrick Henry kirjutised ja kõned mängisid keskset rolli avalikkuse toetuse mobiliseerimisel Ameerika revolutsioonilisele eesmärgile. Patrick Henry kuulus kõne lausega "Give me liberty or give me death!" on ehe näide. Sellised kõned ei olnud mitte ainult tulihingelise patriotismi võimas väljendus, vaid ka veenvad argumendid, mis õhutasid avalikkust Briti võimu vastu. Need andsid edasi revolutsioonilise võitluse kiireloomulisust ning sütitasid Ameerika kolonistide seas trotsi ja sihikindluse vaimu. Nende kirjutiste ja kõnede mõju ulatus kaugemale nende otsesest publikust, kuna neid sageli avaldati ja levitati laialdaselt, inspireerides teisi selle üritusega ühinema. Need olid koonduvad hüüded, mis aitasid ühendada kolooniate erinevaid rühmitusi ja aitasid oluliselt kaasa Ameerika revolutsiooni hoogu, mis viis lõpuks iseseisvuseni Briti võimu alt.