Resumen de la Actividad
El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando Storyboard Creator. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Ejemplos de conflicto literario de Las uvas de la ira
HOMBRE vs. HOMBRE
Los lugareños se sienten amenazados por la repentina ola de migrantes que llegan a sus comunidades. Cuando los Joad abandonan el campamento de Hooverville, se enfrentan a una multitud enojada de hombres que se abalanzan sobre el camión. Los hombres obligan a los Joad a darse la vuelta y les dicen: "No vamos a tener ningún maldito Okies en esta ciudad".
EL HOMBRE CONTRA EL YO
Tommy no se siente particularmente mal por el asesinato que cometió, porque lo hizo en defensa propia. Sin embargo, él tampoco siente que encaja. Su familia ha sido desarraigada y ahora han llegado a otra parte del país donde no hay trabajo ni oportunidades para ellos. Desearía poder hacer más para ayudar a su familia. Tommy finalmente encuentra su vocación después de la muerte de Casy, pero le toma mucha lucha interna llegar a esta conclusión.
HOMBRE vs SOCIEDAD
Tommy Joad decide defender a los trabajadores migrantes, incluso frente a los agricultores adinerados que trabajan activamente para aprovecharlos. Las comunidades de California tratan de controlar esta afluencia de trabajadores migrantes llamando "comunistas" a quienes exigen salarios justos. En realidad, solo están tratando de llamar la atención sobre las prácticas criminales de los agricultores ricos y luchar por un salario que sostenga a sus familias.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en The Grapes of Wrath .
- Identificar conflictos en Las Uvas de la Ira .
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Resumen de la Actividad
El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando Storyboard Creator. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Ejemplos de conflicto literario de Las uvas de la ira
HOMBRE vs. HOMBRE
Los lugareños se sienten amenazados por la repentina ola de migrantes que llegan a sus comunidades. Cuando los Joad abandonan el campamento de Hooverville, se enfrentan a una multitud enojada de hombres que se abalanzan sobre el camión. Los hombres obligan a los Joad a darse la vuelta y les dicen: "No vamos a tener ningún maldito Okies en esta ciudad".
EL HOMBRE CONTRA EL YO
Tommy no se siente particularmente mal por el asesinato que cometió, porque lo hizo en defensa propia. Sin embargo, él tampoco siente que encaja. Su familia ha sido desarraigada y ahora han llegado a otra parte del país donde no hay trabajo ni oportunidades para ellos. Desearía poder hacer más para ayudar a su familia. Tommy finalmente encuentra su vocación después de la muerte de Casy, pero le toma mucha lucha interna llegar a esta conclusión.
HOMBRE vs SOCIEDAD
Tommy Joad decide defender a los trabajadores migrantes, incluso frente a los agricultores adinerados que trabajan activamente para aprovecharlos. Las comunidades de California tratan de controlar esta afluencia de trabajadores migrantes llamando "comunistas" a quienes exigen salarios justos. En realidad, solo están tratando de llamar la atención sobre las prácticas criminales de los agricultores ricos y luchar por un salario que sostenga a sus familias.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en The Grapes of Wrath .
- Identificar conflictos en Las Uvas de la Ira .
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
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